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    空气中70%的氧气来自（　　）
    A、森林生态系统
    B、草原生态系统
    C、海洋生态系统
    D、湿地生态系统
    考点：生态系统中的类型
    专题：
    分析：海洋中的藻类和浮游植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，为自身和生态系统中的其它生物提供了物质和能量，是海洋生态系统中的生产者．
    解答：解：海洋生态系统：由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统．草原、森林、实地4植物的种类和数量都较海洋的少．
    故选：C
    点评：本题主要考查了生态系统的类型．解答的关键是只有绿色植物的光合作用才能产生氧气，然后从植物的分布角度考虑．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    写出3个鸟类适于飞行的特点．

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    如图是涡虫的结构模式图，请据图回答下列问题．
    （1）涡虫的体长
     
    厘米，背面呈
     
    色．
    （2）涡虫身体呈
     
    对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的
     
    ．
    （3）涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽．咽可以伸出口外，捕食水中的小动物．吃进去的食物在
     
    内消化，消化后的食物残渣从
     
    排出．
    （4）涡虫
     
    感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的
     
    器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞核动物细胞的立体结构，请据图回答问题．
    （1）甲图中①所示结构是
     
    ，其中的细胞液溶解着多种物质．
    （2）甲图中⑥所示结构是
     
    ，对细胞起保护和支持作用．
    （3）植物、动物细胞都具有的结构是②
     
    、③
     
    、④线粒体、⑤
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某物像落在视野的右上方，要让物像移到视野正中央，需将玻片向左下方移动．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．造成植物干旱死亡的主要非生物因素是（　　）
    A、温度B、水分C、光照D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈的范围如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约
     
    的高度，向下可深入
     
    的深处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可作为下列哪项的实例（　　）
    A、生物对环境的影响
    B、生物对环境的适应
    C、生物因素对生物的影响
    D、非生物因素对生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、生物都由细胞构成
    B、凡是能够由小长大的物体就是生物
    C、生物能够由小长大
    D、动物能产生废物，植物不能产生废物

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