【题目】细胞内遗传信息的载体是( )。
A. DNA B. 染色体 C. 细胞核 D. 蛋白质
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【题目】看图操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式,属于________生殖.
(2)①称为________,②称为________.①与②结合时应当使①与②的________紧密结合,以确保①的成活.
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【题目】如图是某中学男女学生身高生长速度的曲线图,请你分析并回答问题:
(1)从图中可看出,女生进入青春期比男生_______
(2)从图中可看出,男女生进入青春期的显著特点是_________
(3)青春期是人生的“花样年华”,保持身心健康非常重要.下列有关说法不正确的是_____。
A.培养高尚情操,树立远大理想
B.男女同学应正常交往,把握好“自然”“适度”原则
C.进入青春期就已长大成人,吸烟、喝酒会很有派头
D.青春期要保证营养全面、合理,尤其要注意蛋白质的摄取
(4)青春期是人一生中身体生长、发育和______的黄金时期,因此要注意均衡营养,特别要多摄取含_____丰富的食物.同时,同学们要正确对待青春期带来的身心变化.
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【题目】(基础题)青蛙营水陆两栖生活,下列与水中生活相适应的是( )
A.前肢短小,可支撑身体 B.后肢发达、趾间有蹼
C.皮肤裸露且其内密布毛细血管 D.鼓膜在眼睛后面,可感知水流
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【题目】如图表示某生态系统的物质循环,A和B表示组成该生态系统的某些部分,①③表示生理过程,请分析回答:
(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,请写出图中描述这一现象的食物链______。
(2)若为了杀灭害虫而大量喷洒农药,则一段时间后体内有毒物质含量最多的生物是______。
(3)图中A表示生态系统组成中的______,它通过生理过程[______]______作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的______平衡起到了重要作用。
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【题目】接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是
A. 该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
B. 该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
C. 该人体已获得了非特异性免疫的能力
D. 水痘病毒已不能再侵袭该人体体内
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【题目】如图是免疫过程某环节,关于图示所包含的信息及相关知识的叙述错误的是( )
A.图中的病毒属于抗原
B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的各种病毒全部消灭
C.该免疫细胞可产生抵抗病毒的抗体
D.该免疫过程属于特异性免疫
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【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表,请回答下列问题
组别 | 父母性状 | 调查家庭数 | 子女 | ||
父 | 母 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 80 | 70 | 36 |
2 | 单眼皮 | 单眼皮 | 60 | 0 | 64 |
3 | 双眼皮 | 单眼皮 | 120 | 85 | 50 |
4 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 56 | 48 |
(1)从第____组调查结果可推测出控制______眼皮性状的基因是隐性基因。
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组调查的家庭中,母亲的基因组成是_______,父亲的基因组成是_________。
(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是_______。
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