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8.W生物系统中的能量可以沿着下列哪条食物链正常流动(  )
A.草→食草昆虫→青蛙→蛇B.狐→兔→蜘蛛→草
C.草→吃虫鸟→鼠→青蛙D.草→兔→食草昆虫→猫头鹰

分析 (1)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、该食物链正确的反应了生产者草与消费者食草昆虫、青蛙、蛇之间的吃与被吃的关系,因此能量能够沿该条食物链流动,A正确;
B、狐是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;生态系统中的能量只能从生产者流向消费者,而不能从消费者流向生产者,B不正确;
C、吃虫鸟吃虫不吃草,属于次级消费者,能量不能直接由生产者流动到次级消费者,C不正确;
D、兔与食草昆虫都直接以生产者草为食,它们体内的能量直接来自于生产者,因此兔体内的能量不能流动到食草昆虫体内,D不正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解食物链组成以及能量的流动是通过吃与被吃的关系实现的.

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18.如图所示的结构是(  )
A.肾单位B.肾小管C.肾小体D.肾小囊

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19.W当血液流经全身各处的组织细胞时,血液中氧的含量减少.氧最后被细胞中的线粒体利用参与呼吸作用.

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16.如图是眼球的结构示意图.据图回答.
(1)人从暗室走到阳光下,[9]瞳孔会变小,
这种变化是由于[7]虹膜,内的肌肉调节引起的.
(2)长时间近距离看书写字,会使[6]睫状体
平滑肌长时间处于收缩状态,致使[8]晶状体的曲度变大,失去调节的灵活性,而造成假性近视.
(3)如果把人的眼睛比喻成一架照相机,那么装入的底片相当于[3]视网膜.

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3.如图是食物进入人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列顺序,据图回答有关问题 
(1)曲线甲代表的是淀粉的消化,乙代表的是蛋白质的消化,丙代表的是脂肪的消化.
(2)写出图中字母代表的器官的名称分别是:A口腔,C胃,D小肠.
(3)胰腺、肝脏和肠腺分泌的消化液都进入器官D中,其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的胆汁.
(4)吸收营养物质的主要部位是图中的D所示部位.它适于吸收营养物质的主要特点是小肠约长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.
(5)食物成分甲的一部分在A处能初步消化变成麦芽糖.
(6)从图中可以看出,淀粉的初步消化是从图中A处开始的;蛋白质的初步消化是从图中C处开始的;食物在图中的D 处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.
(7)图中的E代表的器官名称是大肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.病毒、细菌和真菌属于微生物,它们都具有细胞结构×.(判断对错)

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20.下列关于呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A.只在无光时才进行B.主要在线粒体内进行
C.通常会吸收氧气D.为生命活动提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.研究小组利用猪进行胰岛素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法破坏猪的胰岛不做任何处理注射胰岛素
实验结果猪的尿液中出现葡萄糖血糖浓度正常猪的血糖浓度偏低
甲组后来注射胰岛素,结果血糖恢复正常.下列判断错误的是(  )
A.胰岛分泌胰岛素B.胰岛素有降低血糖的作用
C.该实验证明胰岛是外分泌腺D.乙组在实验中起对照作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.现有甲、乙、丙、丁四种植物,它们的分类情况是:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“属”,丁和甲不在同一个“目”里.据你推断,共同特征最多的两种植物是(  )
A.甲和乙B.乙和丙C.丁和甲D.都一样多

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