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18.俗话说:“一母生九子,连母十个样.”这说明生物具有(  )
A.遗传现象B.变异现象C.进化现象D.遗传和变异现象

分析 生物具有遗传和变异的特性,这是生物的基本特征之一.生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.

解答 解:根据分析可知:变异现象是指亲子间和子代个体间的差异.遗传现象是指亲子间的相似性.“一母生九仔,连母十个样”,体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状,因此体现了生物的变异现象.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解变异的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.玉米种子和大豆种子中贮藏养料的结构分别是由下列哪项发育而成的(  )
A.受精卵  受精极核B.受精卵  受精卵
C.受精极核  受精卵D.受精极核   受精极核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请你认真观察右耐心脏结构图,据图分析并回答下列有关问题:
(1)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[8]左心室.
(2)图中标号8、10、11、12所示结构内流的血液是动脉血.
(3)与心室相连,管壁厚,管腔小,弹性大且内流静脉血的血管的是[2]肺动脉.
(4)在心脏的四个腔中,由于房室瓣的作用,保证了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],决不倒流.
(5)肺循环起始于图中[6]右心室,体循环终止于图中[4]右心房.
(6)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从主动脉灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是,水从图中的[12]主动脉流出.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于动物行为的说法,正确的是(  )
A.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是后天学习行为
B.“天高云淡,望断南飞雁”是月节律
C.“两虎相争,必有一伤”是领域行为
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是攻击行为

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.将下列营养物质的缺乏与所能导致的相应病症用直线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.不同种生物的体细胞内染色体的数量是不同的.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是:②①③④.
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使物镜 对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动图中标号为8的部件.
(3)观察时应先选用低倍物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果发现光线不够亮,可以转动[14]反光镜进行调节.
(5)显微镜观察的生物材料,必须薄而透明的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是尿的形成过程示意图.请回答:
(1)图中①是入球小动脉;
(2)③的液体是原尿,是经过肾小球的过滤作用形成的.
(3)④的液体是尿液.图中肾小管具有重吸收作用,它能将大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖吸收回血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.俗语“一龙生九子,九子各不同”反映了什么生物现象(  )
A.适应B.繁殖C.变异D.遗传

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