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4.2009年8月以来,整治酒后驾车行为在全国进行.林子的爸爸对此却不以为然,为了说服爸爸,林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验.实验操作如图,实验结果如表:
饮酒量
测定次数
A
不饮酒
B
饮一杯啤酒
C
饮二瓶啤酒
第一次24.427.248.7
第二次25.529.253.0
第三次25.130.051.3
测量平均值2528.851
注:表中测量值为林子松开直尺后,爸爸尽快用拇指夹住直尺时手指所在的位置的刻度值,单位为厘米(cm).
请分析回答:
(1)林子和爸爸想要研究的问题是饮酒对反应速度的影响
(2)实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,人的反应速度越慢.
(3)实验中只对爸爸一人进行了测量,测量数据还缺乏足够的说服力,可以通过增加测量的对象(人数)或次数来改进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒后驾车的危害性.

分析 从表格中看出喝酒后,测量值明显增大.因此,实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越大,人的反应速度越慢.

解答 解:(1)该实验要探究的问题是:饮酒对反应速度的影响.
(2)实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越大,人的反应速度越慢.
(3)实验中只对爸爸一人进行了测量,实验误差太大,具有偶然性.测量数据还缺乏足够的说服力,可以通过增加测量的对象和次数来改进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒后驾车的危害性.
故答案为:
(1)饮酒对反应速度的影响
(2)慢
(3)测量的对象(人数)或次数

点评 解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.小明在游山玩水时发现一种低等植物.它生活在阴湿的环境中,有茎叶分化,但无花、果实、种子、根;利用孢子繁殖.你认为它属于(  )
A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.“一行白鹭上青天”,这是我市太公山湿地的一道风景线,这里生存着多种植物,还有白鹭、多种鱼、野鸭、野猫、蝗虫等动物和一些腐生生活的细菌和真菌等微生物.请分析:
(1)上文提到的所有生物构成一个群落(选填“种群”“群落”“生态系统”).
(2)九年级科学兴趣小组对动物类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如表,据此写出一条野猫得到最多能量的食物链:植物→鱼类→野猫.
动物
名称
消化道内容物(√表示有此类生物残骸)
植物蝗虫鱼类青蛙野鸭野猫
蝗虫
鱼类
青蛙
野鸭
野猫
(3)预测:如果大量捕杀该湿地的青蛙,短期内一定会大幅增多的动物是蝗虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.单细胞生物进行细胞分裂后的结果是(  )
A.生物种类增加B.生物体细胞数目增加
C.生物体长大了D.生物个体数目增加了

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关显微镜使用的操作中,不正确的是(  )
A.取用显微镜时,应一手握镜臂,一手托住底座
B.应养成两眼睁开,右眼通过目镜观察的习惯
C.观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察
D.实验完毕,应擦拭干净,如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净;转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒下降到最低处后,把显微镜放入镜箱,送回原处

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)表示植物细胞的是图甲(选填“甲”或“乙”),你的判断依据为甲细胞甲比乙细胞多细胞壁和液泡.
(2)图中细胞生命活动的控制中心是细胞核;结构[B]的作用是细胞生命活动的场所;含细胞液的细胞结构是[A]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列说法中,不正确的是(  )
A.变形虫的个体就是一个细胞
B.番茄的表皮属于保护组织
C.银杏有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D.肝脏属于消化系统

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供信息回答下列问题:
  培养皿
编号
  种子的数量/粒   种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
       A       3    培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20℃
       B       3    无水,20℃
       C       3    培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,-10℃
       D       3    水淹没种子,20℃
(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是种子萌发需要一定量的水分;如要探究种子萌发是否需要充足的氧气,可选择编号为A、D的两组培养皿进行对照.
(2)指出本实验设计中的一处不足:种子的数量太少.
(3)如果在严格按表中的实验条件进行实验并且将种子数量增加到足够多的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从自身条件方面寻找原因.
(4)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计.
第一步:取两个培养皿,在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水;
第二步:1号培养皿放在光照下,另一组置于黑暗环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.在下列动物中,胚胎发育属于卵生的是ADGH,属于胎生的是BCEF.
A.龟B.猫C.鲸D.啄木鸟E.蝙蝠F.东北虎G.草鱼H.牛蛙.

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同步练习册答案