【题目】一氧化碳中毒,是因为下列哪个过程发生障碍( )
A.肺通气B.气体在血液中的运输
C.肺泡内的气体交换D.组织里的气体交换
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察并作答
(1)将植物幼苗移放在盐水中一段时间后,植物会____________ (选择“变蔫”或“健康生长”)
(2)对根尖各部位做出标记后让其生长24h,发现生长最快的部位是____________通过使用观察器具对根尖纵切玻片标本观察时,细胞中____________ (选择“能”或“不能”)观察到叶绿体。
(3)观察植物根尖纵切玻片,可以看到根尖的____________ 分布着大量的根毛,是根吸收水和无机盐的重要部位。其细胞中____________ (选择“能”或“不能”)观察到中央大液泡。
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【题目】“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”大自然中的花鸟草虫时时会给予我们生命的启示,生活的享受。请回答下列问题:
(1)蚱蝉俗称“知了”,生殖发育方式和蝗虫相似,属于有性生殖,_____(完全/不完全)变态发育。
(2)麻雀是常见的鸟,其生殖方式为_____(体外/体内)受精,破壳而出的维鸟为_____(早成鸟/晚成鸟)
(3)“金蝉脱壳”是说其蜕皮为成虫。蝉蜕(壳)和雄蝉均可入药,将它们收集后去净泥土、杂质,晒干保存。晒干采用的是_____(传统/现代)的食品保存方法,原理是_____水抑菌。
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【题目】课堂上,同学们在探讨种子萌发的外界条件时,有同学提出一个问题:光照影响种子的萌发吗?这个问题激发了大家热烈的讨论,各种观点都有支持的。最后老师提议通过实验和观察来寻找答案,并针对实验做了三个提示:一是实验要选择不同种类的种子;二是种子必须具有适宜萌发的必要条件,也就是种子要具有____________的,____________的胚;三是实验组和对照组除了探究因素设置不同外,其它外界条件都要满足,比如一定的水,____________和 ____________。于是班里分成6个小组分别进行了实验。实验之前要做假设。如果是你,你做的假设是____________
以下是6个小组的实验观察记录表:
实验组别 | 作物种类 | 种子数量(粒) | 是否光照 | 发芽情况 |
1 | 莴苣 | 100 | 是 | 绝大多数发芽 |
2 | 莴苣 | 100 | 否 | 多数不发芽 |
3 | 大豆 | 100 | 是 | 绝大多数发芽 |
4 | 大豆 | 100 | 否 | 绝大多数发芽 |
5 | 小麦 | 100 | 是 | 绝大多数发芽 |
6 | 小麦 | 100 | 否 | 绝大多数发芽 |
(1)运用所学知识依次将上述资料中的空格补充完整.
(2)分析实验数据.我们可以得知莴苣种子的发芽____________光照的影响,大豆和小麦种子
的发芽____________光照的影响。(选填“受”或“不受”)
(3)实验结果说明你的假设成立吗?_______________________
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【题目】下列有关显微镜操作的叙述,正确的是( )
A. 在显微镜对光时应使用高倍物镜和最小的通光孔
B. 应根据物像需要移动的方向来反向移动玻片标本
C. 显微镜的放大倍数越大观察到的视野范围就越大
D. 转动粗准焦螺旋缓慢下降镜筒时左眼要注视目镜
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【题目】下列关于生物生殖发育的说法,正确的是( )
A. 卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B. 家蚕的发育是不完全变态发育
C. 克隆技术本质上属于无性生殖D. 青蛙个体发育的起点是卵细胞
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【题目】“梁上有双燕,翩翩雄与雌…青虫不易捕,黄口无饱期……”。白居易这脍炙人口的诗句,反映了生物繁衍后代的本能。下列有关家燕生殖和发育的叙述,正确的是
A. 家燕发育的过程主要是小燕子破壳而出,属于变态发育
B. 家燕的繁育后代的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵化和育雏等一系列行为
C. 家燕的交配与产卵属于先天性行为,而求偶、筑巢和育雏等属于学习行为
D. 家燕的卵的结构比较复杂和完善,其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
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