【题目】下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是 ( )
A.水稻与稗草 B.蜣螂与牛粪
C.狐狸与野兔 D.跳蚤与小狗
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[__]_____类植物.
(2)[__]_____类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)[__]_____类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,但其生殖仍离不开水.这类植物中的_____是国家一级保护植物.
(4)[__]_____植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的植物,它又被称为_____植物.
(5)我国素有裸子植物故乡的美誉,请你举出你所知道的裸子植物(至少写出2种)_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是:
A.①是组织培养,可以培育植物新品种
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖
C.③是压条,能保留母体的优良性状
D.①②③都是无性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图草原生态系统的示意图回答问题:
(1)图A中a、b、c所代表的生物依次是____________。
A.鼠、蛇、鸟 B.蛇、鸟、鼠
C.鸟、鼠、蛇 D.鸟、蛇、鼠
(2)若图B中的甲、乙、丙分别表示b所在最短食物链中各种生物数量的相对含量,图A中与乙、丙对应的生物分别是__________________。若图B中的丙被人类大量捕杀,请画出一段时间内乙的数量变化曲线:
__________
(3)若此生态系统受到铅污染,则图A中__体内的铅含量最多,原因是____________。.
(4)该生态系统的能量最终来源是________________。从图中可以看出,绿色植物通过生理过程__________(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的.事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富.如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗.
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米.为了增加表面光泽,需要进行抛光.每吨大米增加一次抛光,要损失1千克,消耗10千瓦时电能.
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高.
(每百克面粉所含部分营养成分如图所示)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和 水进入土壤,污染稻米.如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响.国际权威机构建议:一个质量为60千克的成年人,每天的镉摄入量不应超过60微克.
(1)大米、面粉的主要营养成分是________.
(2)下列说法正确的是_________(选填序号)
A.加工精细程度越高,营养损失越多
B.材料中的铁、镉、汞是指元素
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处
D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高
(3)某食品药品监督管理局对大米进行例行________抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克,该成年人镉摄入量________(选填“超过”或“未超过”)国际权威机构建议值?
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