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    下列描述中能说明生物影响环境的是（　　）
    A、千里之堤溃于蚁穴
    B、螳螂捕蝉，黄雀在后
    C、不入虎穴、焉得虎子
    D、风声鹤唳、草木皆兵
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．
    解答：解：A、千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A正确；
    B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，不能说明生物影响环境，B错误；
    C、“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书?班超传》：“超曰：‘不入虎穴，不得虎子．’”比喻不冒危险，就不能成事．今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知，不属于生物影响环境，B错误；
    D、“风声鹤唳”，把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵了，其中风发出的声音是由空气的振动产生的，属于环境对生物的影响，D错误．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
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    观察如图回答下列问题． 
    （1）图中A是
     
    ，主要存在于细胞的
     
    中，其主要成分是
     
    和
     
    ．
    （2）在细胞分裂过程中，A
     
    分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要的意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为尿液形成过程示意图，a，b，c分别代表不同的结构，①、②代表不同的物质，请据图回答：
    （1）血液流经肾之后，有益物质得到保留，有害物质得以排出，从而保证了生命系统的健康运行，图中①、②代表的物质分别是
     
    、
     
    ．
    （2）作为肾单位的组成部分，a为
     
    ，其中的液体称为
     
    ．
    （3）b内流动的血液为
     
    （填“动脉血”或“静脉血”），c内血液最终通过下腔静脉流回到心脏的
     
    部位．
    （4）剧烈运动时，在汗液大量分泌的同时，垂体释放的抗利尿激素增多，作用于
     
    等，促进对水分的重吸收，所以你只会排出少量的尿液，这种调节方式称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．据此分析回答问题：
    （1）图中能代表脂肪消化过程的曲线是
     
    ．
    （2）各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同，从图中可以看出，淀粉开始被消化的部位是
     
    ，蛋白质的消化开始于
     
    ，脂肪则要到
     
    才开始被消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康的生活方式可以使青少年茁壮成长，请你列举两条值得推荐给大家的健康的生活方式．

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