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杜鹃总是将自己的卵产到别的小鸟巢中,而小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟.从行为获得途径看,小鸟这种行为属于
 
行为,是由
 
决定的.
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:通过分析可知,小鸟这种行为是生来就有的先天性行为,是由动物体内的遗传物质所决定的.
故答案为:先天性;遗传物质.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的正确叙述是(  )
A、遗传的变异就是指遗传物质没有发生变化的变异
B、生物的遗传有利于生物进化,而变异不利于物种的进化
C、生物的变异是普遍存在的
D、不遗传的变异一般是不利变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体进入青春期后
 
是青春期的一个显著特点.其中男孩出现
 
现象,女孩出现
 
现象,这都是正常的生理现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物体的形态结构总是与其功能相适应的.请根据这一生物学的基本观点,回答下列问题:
(1)陆生动物一般都有防止水分散失的结构,如昆虫具有
 

(2)老虎是肉食性动物,其牙齿分化与家兔不同,有锋利的
 
,用于撕裂食物.
(3)鸟的长骨中空,胸骨突出呈龙骨突,适于
 
生活.
(4)蚯蚓的体壁密布毛细血管,始终保持湿润,可以进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国自古有“酒文化”之说,酿酒原理家喻户晓,人尽皆知.家庭制作甜酒时,常需要将煮好的糯米冷却后,加入酒曲(内含酵母菌),并且需将酿酒的器皿密封.若天气寒冷,还需采取保温措施,请据此完成下列问题.
(1)酒曲中主要含有
 
等微生物.
(2)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀粉分解成
 
,然后在酵母菌的作用下,将其分解成
 
 

(3)加入酒曲前,常将煮熟的糯米冷却到常温,这是为什么?
 

(4)天气寒冷时,需要保温的目的是
 

(5)酿酒过程中,需将器皿密封的原因是
 
.如果密封不好,将会出现什么问题?
 

(6)酿好的甜酒表面常有一层泡沫,这是由于
 
而形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
 

(2)图一的食物网由
 
条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
 

(4)同学们对该生态系统中田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如表:
交配组合 子代表现型及数目
黄色×黑色 黑色(15只)黄色(8只)
黄色×黑色 黑色(6只)黄色(9只)
黄色×黑色 全部黑色
黑色×黑色 黑色(8只)黄色(3只)
从表中数据可以看出该群田鼠中(哪种毛色)
 
为显性基因,表中④中的黑色田鼠的基因型均为
 
(用A,a分别表示显性和隐性基因).

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豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品,在我国具有悠久的历史.那么,豆腐乳是怎样制作的呢?请阅读以下材料,并回答有关问题.
豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再将毛霉接种在豆腐坯上经发酵而制成的.当毛霉在豆腐坯上发酵时,它可以把豆腐中所含有的蛋白质分解成既易于消化、吸收又具有鲜味的氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类.接种上毛霉的豆腐坯,可以放在15~20℃的温室中,3天后,豆腐坯上就长满白色的毛霉菌丝.将相互联结的豆腐坯分开并抹倒菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16天.制作后期还需添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇及辣椒、大蒜等.再装坛、封口,进行后期发酵,30℃条件下,3个月后就可以制成多种多样、美味可口的豆腐乳.
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于
 
菌,它在其中所起的作用是
 
,它的结构特点与乳酸菌的区别是
 

(2)豆腐乳制作的前期是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是
 
 
 
,毛霉的生殖方式是
 

(3)加盐可以起
 
的作用,此外食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠,而使豆腐乳的味道变得更加鲜美.

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科目:初中生物 来源: 题型:

桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌.在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势.为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同,进行如下探究.请完成下列探究方案.
(1)假设:
 

(2)实验步骤:
①选择工业污染区A和
 
地区B;
②收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干;
 

④一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.
(3)实验结果:如表1.根据表内数据在空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图.
桦尺蛾释放数和回收数表
地区 项目 浅色蛾 黑色蛾
工业污染区A 释放数 400 500
回收数 32 150
B 释放数 500 600
回收数 60 30
(4)结论:
 

(5)分析与评论:
①人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果
 

②已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制.为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1:1.请利用F1的蛾,在此基础上设计遗传试验完成探究.
a.试验步骤:
 

b.结果与分析:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究的一般过程是从
 
 
开始的.实验方案的设计要紧紧围绕提出的
 
 
来进行.

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