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    2．根据所学过的动物的各种运动方式，将下列相关内容对应起来．

    分析 动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．

    解答 解：金鱼生活在水中，运动方式用鳍游泳．蜈蚣的运动方式是用步足爬行，袋鼠的运动方式是用后肢跳跃，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行，草履虫用纤毛旋转，千里马四肢发达，运动方式是奔跑．
    故答案为：

    点评 解答此类题目的关键是理解动物的运动方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．填图题：
    （1）如图1是关于遗传知识的概念图；
    1表示细胞核；  2表示双螺旋结构；  3表示遗传信息；  4表示基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．心脏的四个腔为右心房、右心室、左心房、左心室．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括就地保护、异地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据所学知识，回答下列问题．
    （1）麻雀是恒温（填“恒温”或“变温”）动物．
    （2）在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止．从获得途径上看，麻雀的这种行为属于先天性行为．
    （3）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是B
    A．大鲵         B．蛇       C．中华鲟       D．蝙蝠
    （4）麻雀主要以谷物为食，能从人们那儿抢走很多的粮食．上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿．结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发．后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由．从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是麻雀与人类一样是生态系统的成员．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列组织中具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能是（　　）
    A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．动物不能自己制造有机物，动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入体内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．保护动物多样性的最有效措施是（　　）
    A．易地保护B．就地保护C．法制教育D．禁止开发和利用

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