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1.某类动物具有可以被人类食用的“蛰皮”,该动物属于以下哪种动物(  )
A.原生动物B.棘皮动物C.软体动物D.腔肠动物

分析 肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.

解答 解:具有可以被人类食用的“蛰皮”的动物是海蜇,海蜇的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.
故选:D.

点评 关键是知道腔肠动物的主要特征,并根据特征来判断动物的类别.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示的是豆科植物和其内部的根瘤菌,根瘤菌为豆类植物提供氮肥,豆类植物为根瘤菌提供有机物,根瘤菌细胞结构和豆科植物细胞结构相比较,主要区别是没有(  )
A.细胞结构B.细胞壁C.成形的细胞核D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在体育锻炼中,消耗的能量主要来自于(  )
A.蛋白质B.脂肪C.葡萄糖D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述错误的是(  )
A.空气中的氧气主要是由被子植物提供的
B.有的苔藓植物可以检测空气污染的程度
C.煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的
D.植物界最高等、数量最多的植物是被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.填表,比较蝌蚪和成蛙的不同之处
项目/个体蝌蚪成蛙
生活环境水中水中和陆地
呼吸器官肺和皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读下面短文,回答相关问题
森林里生活着高大的乔木,低矮的灌木,草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该森林生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你补画完整.补画完整后,该食物网中共有5条食物链,写出其中最长的一条食物链绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰.
(2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增,短时间内,该生态系统中狐和鹰数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成鼠、昆虫大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.切取一段葡萄的枝条,插入潮湿的沙土中,不久枝条的下端长出了根,这种繁殖方式称为(  )
A.压条B.扦插C.嫁接D.分株

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的,通过空气传播的,具有高度传染性的急性传染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔黏膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体.据此回答下列问题:
(1)从免疫角度分析,流感病毒属于抗原.
(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,人体黏膜能阻挡流感病毒侵入,这是保卫人体的第一道防线在起作用,属于非特异性免疫.血液中的吞噬细胞吞噬消化侵入人体的流感病毒是免疫的第三道防线.
(3)注射流感疫苗可使人体内淋巴细胞产生相应的抗体,
这属于特异性免疫.当相同的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除.
(4)流感患者购买药物时,从安全用药分析,下列必须关注的是C.
A.广告效应 B.是否为国外进口药 C.生产日期和有效期 D.价格
(5)为防治流感,一些同学自己购买了板兰根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于非处方药(填“处方”或“非处方”),从预防传染病的措施来看,这属于保护易感人群.
(6)近年来,结核病又有死灰复燃之势,可接种卡介苗进行预防.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞和生物体的说法正确的是(  )
A.细胞是所有生物体的结构和功能的单位
B.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统
C.辣椒的辣味物质存在于辣椒细胞的液泡中
D.细胞核中的每个DNA上有一个基因

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