分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性赫尔流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)从传染病角度分析,疟原虫是疟疾的病原体,它属于单细胞动物,基本结构是具有细胞膜、细胞质、细胞核.
(2)从预防传染病措施看,灭蚊属于切断传播途径;对临床确诊为疟疾的患者进行隔离治疗属于控制传染源.
(3)在疟疾流行区可以对易感人群进行预防服药和疫苗接种预防.从免疫学角度分析,疫苗属于抗体,它可以提高人体的免疫能力,这种免疫类型属于特异性免疫.
(4)青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物,为了实现青蒿素的大规模生产,可利用组织培养这种生物技术快速获得大量的黄花蒿植株.
故答案为:(1)病原体;细胞膜、细胞质、细胞核
(2)切断传播途径;控制传染源
(3)抗体;特异性免疫
(4)组织培养
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病相关知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂取食花粉、花蜜,为植物传粉 | |
B. | 猴子吃掉野果的果肉,将果核扔掉 | |
C. | 寄居蟹住在空心的螺壳中,海葵固着在螺壳的外面;寄居蟹的活动扩大了海葵的取食范围,寄居蟹得到海葵的保护 | |
D. | 鳄鱼为牙签鸟提供食物,牙签鸟为鳄鱼清理口腔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50 倍 | B. | 100 倍 | C. | 400 倍 | D. | 640 倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比赛时运动员根据来球方向判断出落球点并迅速移动到相应位置,这属于复杂反射 | |
B. | 比赛时运动员身体能够保持平衡主要受小脑的调节 | |
C. | 观众的加油声在张帅的耳蜗处形成听觉 | |
D. | 当网球越来越近时,此时运动员的瞳孔变化是缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘 | |
B. | 胚胎发育的营养来自卵黄 | |
C. | 生男生女取决于母亲卵细胞的类型 | |
D. | 人类的性别是由性染色体决定的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用 | B. | 蒸腾作用 | C. | 植物的生长 | D. | 果实的形成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视神经、大脑 | B. | 视网膜、视网膜 | C. | 视网膜、大脑 | D. | 脉络膜、大脑 |
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