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    13．下列叙述中，不属于肺适于气体交换的主要结构特点是（　　）
    A．人体的肺泡总数约为3亿个，肺泡总面积约有100 m2
    B．肺泡壁薄，由单层细胞构成
    C．肺位于胸腔，左右各一个
    D．肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管

    分析 肺泡的数目多，肺泡外包绕着弹性纤维和毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这些结构特点都是肺泡适于气体交换的结构特点．

    解答 解：A、人体的肺泡总数约有3亿个，肺泡总面积约有100 m2，加大了气体交换的面积，A不符合题意；
    B、肺泡壁只有一层上皮细胞，也利于气体交换，B不符合题意；
    C、肺位于胸腔，左右各一个，与气管相通，与气体交换没有直接关系，C符合题意；
    D、肺泡外缠绕着毛细血管，利于进行气体交换，D不符合题意．
    故选：C．

    点评 回答此题的关键是要把握结构与功能相适应的生物学观点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．光合作用需要以水和（　　）作原料．
    A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氢气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图．据图回答（示例：[⑥]载物台 ）：

    （1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦]反光镜．
    （2）对光时，转动转换器．使图甲中的[③]低倍物镜对准通光孔．
    （3）图乙是动物（选“动物”或“植物”）细胞结构模式图，图乙中①的功能是保护和控制物质进出；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[②]细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．细菌有三种基本形态，例如，能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈球状，大肠杆菌呈杆状，小螺菌呈螺旋状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．2014年，广东遭遇20年以来最严重的登革热疫情，登革热是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病，主要通过伊蚊叮咬在人群当中传播．
    （1）登革热病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）从图可见，伊蚊的个体发育属于完全变态发育．

    （3）从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于传染源．
    （4）在预防登革热的公益广告中，提倡大家“齐动手，清积水”，这一预防措施属于切断传播途径．
    （5）2014年11月2日，世界首个登革热疫苗成功通过测试．该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而将入侵的病原体清除．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下对染色体、DNA、基因的叙述正确的是（　　）
    A．染色体是由蛋白和核酸组成的
    B．染色体就是基因
    C．染色体的数目与DNA分子数目一样多
    D．DNA的数目等于基因的数目

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图分别为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请同学们认真读图，后依据图作答

    （1）甲（甲还是乙）图为植物细胞结构示意图，判断依据植物细胞中有细胞壁，液泡，叶绿体（写两点）
    （2）用水果刀切西瓜时，在砧板上会留下许多甜的汁水，请你推测，这汁液是由于切的过程中破坏了植物细胞的哪一部分引起的，序号为[⑤]液泡．
    （3）每一位同学你的相貌与你父母亲相像，是因为你从您的父母那里获得了遗传物质的缘故，现请你推测这遗传物质存在于序号[④]细胞核．
    （4）在观察人的口腔上皮细胞时，在载玻片上滴上一滴浓度为0.9%生理盐水，才能够使细胞处于等渗溶液中，较好地保持其活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征是（　　）
    A．没有根茎叶的分化B．生活在水中
    C．种子繁殖D．孢子繁殖

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    3．2017年3月，深圳光明新区报告1例人感染H7N9流感死亡病例．为预防该传染病，在处理生鸡蛋和蛋壳时，要用肥皂水清洗蛋壳，然后洗手．烹调禽蛋时要带壳煮，保证70°C以上并至蛋黄煮熟．这样做都属于传染病预防措施中的（　　）
    A．切断传播途径B．保护易感人群C．控制传染源D．以上都不是

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