【题目】实验探究:“进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?”
(1)鱼的口与鳃盖交替一张一合,这是鱼在水中进行_________。
(2)水从鱼的________进入,再由鳃盖的后缘流出,在此过程中,水与①________中的毛细血管之间进行气体交换。
(3)在此过程中,鱼消耗的气体是水中的___________。
设计:
(4)如图所示,吸有BTB的胶头滴管,应该滴在_________点。
(5)结论:若结果与预测一致,得出的结论是,进入鱼体和流出鱼体的水相比,其中溶解的二氧化碳_________。
【答案】呼吸 口 鳃丝 氧气 A 增加
【解析】
鱼类终身生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,吸收水中的溶解氧,图示①表示鳃丝。
(1)鱼类终生生活在水中,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸。
(2)(3)鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以水由鱼的口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,在此过程中,鱼消耗的气体是水中的氧气。
(4)(5)该实验探究的是:进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?所以吸有BTB的胶头滴管,应该放在A点—鱼口的前方。
BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色,所以注意观察BTB液的颜色变化,若结果与预测一致,得出的结论是,进入鱼体和流出鱼体的水相比,其中溶解的二氧化碳增加。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是最常见的环节动物之一蚯蚓,下列有关叙述错误的是( )
A.①是蚯蚓的环带B.B是蚯蚓的前端
C.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸D.蚯蚓的身体由许多相似的②组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红灯停,绿灯行。日常生活中蕴含许多生物学知识,请你运用相关知识进行解释:
(1)小红看到红灯亮起,立马停在马路边等待绿灯,这属于____反射。请举一个人类特有的反射活动事例____。
(2)反射的结构基础是反射弧。一个完整的反射弧结构模式为____。
(3)小红在闯红灯时被车撞倒,医生用针刺其指尖,小红有感觉但是没有缩手,则可能是哪个部位受到了损伤____(填“大脑皮层”或“脊髓”)。
(4)撞到小红的司机需接受酒精测试仪测试,该仪器的原理是部分酒精经过肺循环,随呼吸排出体外。人体肺循环中肺动脉血管中流的是____(填“动脉血”或“静脉血”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为肺的内部结构示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)外界空气到达图中3后,气体交换在[ ]__________([ ]内填图中标码,其后填相应的结构名称)内进行,此处适于气体交换的特点是______________________________。
(2)经过此处的气体交换后,A(含氧低)→B(含氧高)血液由______(填:“静脉血”或者“动脉血”)变成_______(选填:“静脉血”或者“动脉血”)。
(3)血液的主要成分是______和______;其中运输氧的血细胞是________(选填:“红细胞”或者“白细胞”或者“血小板”)。
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