练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    6．影响一台显微镜放大倍数的结构是（　　）
    A．②、③B．①、③C．⑥、⑦D．⑤、⑧

    分析 观察显微镜结构图可知：①目镜；②转换器；③目镜；④通光孔；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋；⑧这光器；据此解答．

    解答 解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．显微镜的放大倍数越大观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，显微镜的放大倍数越观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，因此，影响一台显微镜放大倍数的结构是①目镜和③目镜．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下是某位同学设计的一份午餐食谱：大米饭、红烧排骨、清炖豆腐．根据你所学的生物学知识，你认为应该再添加下列哪项会使营养更加合理（　　）
    A．牛奶B．馒头C．糖醋鲤鱼D．素炒豆角

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某生物学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究绿色植物的光合作用．请据图回答下列问题：
    （1）A-E表示不同的实验步骤，正确的实验顺序是C→A→E→D→B．
    （2）E图实验步骤是利用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．
    （3）观察右图，1是叶片被黑纸片遮光部分，2是叶片绿色见光部分，3是叶片的银边部分，按照正确实验步骤完成实验后，1、2、3处能变蓝的是2，该实验能证明叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的必要条件．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．生物体几乎都是有细胞构成的，细胞的形状和大小与它们的功能密切相关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在调查校园生物的过程中，下列4位同学的做法正确的是（　　）
    A．亮亮发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究
    B．琳琳发现一只老鼠，太恶心了，不记录
    C．华华的调查记录中有蜻蜓，别的同学都没有，于是她把蜻蜓删掉
    D．明明发现一只猫，跑到校园外边去了，但他同样记录下来

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午回去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）植物呈现绿色，是由于植物体内含有叶绿素．
    你提出的问题：光照能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对提出的问题，作出假设：光照对叶绿色的形成有影响．
    （3）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B．把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养．
    甲、乙仅有这一个条件不同，其他条件均相同，这样甲、乙就是一组对照实验．
    （4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变．
    该实验证明了：叶绿素的形成需要光．
    （5）小明和同学们想进一步探究光照对黄豆发芽的影响，设计了如表所示的实验．请据实验设计回答有关问题：
    花盆黄豆放置环境温度水
    1号100粒光照20℃适量
    2号100粒暗室20℃不适量
    A．此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？不能，有两个变量．
    B．在这个实验设计中，应该修改的内容是将2个花盆的水量都改为“适量且等量”．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为水螅纵剖面图，请回答．
    （1）图中①是口，②是触手．腔肠动物特有的攻击和防御的利器是刺细胞．
    （2）水螅的体壁由③外胚层和④内胚层构成，围成的腔⑤被称为消化腔．水螅吃进的食物在腔内被内胚层细胞消化，食物残渣由口排出．
    （3）水螅主要通过出芽的方式进行生殖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．实验表明，蚯蚓受到强烈刺激时，会产生定向的反应，这是因为蚯蚓的（　　）
    A．神经系统更为集中、复杂B．神经系统更分散、分布更广
    C．神经细胞彼此连成网D．神经细胞彼此连成链

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A．颁布和实施保护生物多样性的法律和文件
    B．建立自然保护区
    C．建立濒危物种的种质库
    D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案