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    13．在做完“探究蚯蚓在不同物体表面的爬行速度”的实验后，对蚯蚓的处理方法是（　　）
    A．随手扔掉B．放进垃圾桶C．放回大自然D．用作鱼饵

    分析 （1）动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．
    （2）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．

    解答 解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．微生物是个体较大、结构复杂的生物．×（判断对错）

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    4．连线：

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    1．在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽儿，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了极大的破坏，发生这种现象的原因是（　　）
    A．土壤的肥力不够B．鸟通过某种方法吃到了草籽儿
    C．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉D．气候条件不好

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    8．生物分类的基本单位是（　　）
    A．界B．纲C．属D．种

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    18．生物体的生长现象与生物体细胞的分裂和生长有关．

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    5．屎壳螂是一种昆虫，它专门以牲畜的粪便为食，所以它属于生态系统中的（　　）
    A．生存者B．消费者
    C．分解者D．非生物的物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列不属于骨骼的是（　　）
    A．颅腔B．脊柱C．关节D．全身的骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．一生物兴趣小组的同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮他们将探究活动的过程填写完整．
    （1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？
    （2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长．
    （3）实验步骤：
    ①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲试管中．
    ②配制与甲试管中的培养液相比缺少含氮的无机盐培养液放在乙试管中，过一段时间后观察到的长势情况如图所示．
    （4）起对照作用的是甲．
    （5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长．

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