【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑 或馒头块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
(注:馒头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉。)
(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的自变量是 。根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是 号试管。
(2)要探究牙齿的研磨液用对淀粉分解的影响,应该选用 号和 号试管进行对照实验。
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:① ;② 。
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后, 1号试管不呈现蓝色,4号5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是 。
【答案】(1)有无唾液;2 (2)1;3 (3)适量馒头碎屑;2mL唾液 (4)温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
【解析】(1)1和2号试管为一组对照实验,则实验的变量是有无唾液,其它条件相同,1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,遵循变量唯一原则,只有温度不同,其他条件相同,因此①适量馒头碎屑,②2mL唾液。
(4)1号、4号和5号试管实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管不呈现蓝色,证明淀粉已被分解.4号5号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
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【题目】做试卷时,先要仔细审题,认真思考,然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( )
A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干
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【题目】圣元奶粉曾经因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法,你不认同的是
光线进入眼球后在视网膜上形成视觉
A.性激素由内分泌腺分泌
B.性激素可以直接进入血液循环
C.中学生进入青春期性激素分泌增多
D.性腺分泌性激素不受神经系统的控制
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【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图正确的是
A.植物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.果实和种子的形成:开花→受精→传粉→结果
C.蛋白质在消化道中被分解的场所顺序:口腔→胃→小肠
D.反射过程中神经冲动的传导过程:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
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【题目】在植物生活中,除了需要氮、 、钾外,还需要 、镁、硫、 、硼、锰、铜、 、钼等,多种无机盐,如苹果树缺___________会引起小叶病,油菜缺 会造成只开花不结果。
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【题目】细胞内具有保护细胞、进行物质交换的结构是_________;具有支持细胞、保护细胞的结构是_________;能够储存糖分、色素等物质的结构是_________。
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【题目】下列变异现象中,不能遗传的是( )
A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中常出现个别白化苗
D.随旅行团游山玩水一周皮肤就变黑了
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【题目】如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析,正确的是
A.是简单反射,由脊髓控制完成 B.是复杂反射,由脊髓控制完成
C.是简单反射,由大脑控制完成 D.是复杂反射,由大脑控制完成
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【题目】原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物有( )
A.生殖和发育的特征 B.生长发育的特征
C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征
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