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    下面是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，据图回答以下问题：
    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是为了将叶片中的______等有机物耗尽．
    （2）用黑纸片将叶片部分遮光，是为了与叶片的未遮光部分进行______，形成实验组和对照组．
    （3）叶片经酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮光的部分变成了______色．
    （4）这个实验说明：绿叶只有在______下才能进行光合作用，制造______等有机物．

    【答案】分析：本题是根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，识图作答．一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．
    解答：解：实验步骤：
    a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． 
    c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
    d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
    e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
    f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
    （1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
    （3）分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．
    （4）得出结论：绿叶只有在 光 下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物．
    故答案为：（1）淀粉；（2）对照；（3）蓝色；（4）光；淀粉．
    点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作图解，请据图作答：
    （1）写出该实验的操作顺序：
    C→A→D→F→B→E
    C→A→D→F→B→E
    ；
    （2）在步骤A中，遮盖黑纸是为了进行
    遮光
    遮光
    ．
    （3）实验中C步骤将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
    耗尽叶内淀粉
    耗尽叶内淀粉
    ．
    （4）在步骤B中，向培养皿中滴加的试剂是
    碘液
    碘液
    ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物
    淀粉
    淀粉
    ，此操作依据的原理是
    淀粉遇碘变蓝色
    淀粉遇碘变蓝色
    ；
    （5）图中F过程的目的是
    使叶片脱色
    使叶片脱色
    ，处理后，叶片变成
    黄白
    黄白
    色；隔水加热的小烧杯中的液体是
    酒精
    酒精
    ，其作用是
    溶解叶片中的叶绿素
    溶解叶片中的叶绿素
    ．
    （6）该实验验证了
    绿色植物在光下制造淀粉
    绿色植物在光下制造淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验，请回答相关问题
    （1）“绿叶在光下制造有机物”的实验的目的有两个：一是检验绿叶制造的有机物是不是
    淀粉
    淀粉
    ，利用的原理是
    淀粉遇碘液
    淀粉遇碘液
    变蓝；二是探究
    光
    光
    是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用
    对照
    对照
    的实验方法．
    （2）绿叶在光下制造有机物的实验时，要将天竺葵放到黑暗一昼夜，其目的是
    把叶片中的淀粉全部转运和消耗
    把叶片中的淀粉全部转运和消耗
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：
    （1）在步骤①中，将植物放在暗处24小是的目的是
    耗尽叶片内原有的淀粉
    耗尽叶片内原有的淀粉
    ．
    （2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组
    对照
    对照
    实验，这组实验的变量是
    光照
    光照
    ．
    （3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明
    叶绿素
    叶绿素
    会溶解于酒精．
    （4）在步骤⑥中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是
    淀粉
    淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“绿叶在光下制造淀粉’实验的部分步骤，顺序正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
    ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；    
    ②用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；
    ③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；
    ④把叶片放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片变成黄白色；
    ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化．
    关于以上实验，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、步骤①的作用是将植物叶片的淀粉消耗掉B、该实验中没有对照实验C、该实验的现象是叶片的见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝D、该实验既能证明绿色植物能制造有机物，又有证明其制造有机物需要光

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