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连接下列动物的表现与所属的行为 
①金龟子遇敌假死            a.繁殖行为     ①——       
②雌鸟衔虫喂养雏鸟          b.防御行为     ②——       
③天鹅的按时迁徙            c.社会行为     ③——       
④饿狗为食物而争斗          d.攻击行为    ④——       
⑤蚂蚁间的分工合作          e.迁徙行为    ⑤——       

①——    b ②——    a ③——    e ④——    d ⑤——    c

解析试题分析:A、繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为;B、防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等;C、社会行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级;D、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗;E、迁徙行为,指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物,每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。①金龟子遇敌假死是为了防御敌害,保护自己,属于防御行为;②雌鸟衔虫喂养雏鸟,是亲鸟的育雏行为,属于繁殖行为;③天鹅的按时迁徙,是受季节影响形成的迁徙行为;④饿狗为食物而争斗,是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为;⑤蚂蚁间的分工合作,表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为。
考点:此题考查的是生物和生物之间有密切的联系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是(  )
A、珊瑚B、石头C、机器人D、鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生命现象的是(  )
A、大雁南飞B、桃树结出果实C、铁钉生锈D、猎豹捕食羚羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

白居易在《大林寺桃花》中写道:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.这句诗描述的影响桃花盛开的非生物因素是(  )
A、阳光B、温度C、水分D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

实验设计:(5分)
观察下图,大胆猜想并设计一个实验,验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部。 

⑴假设:
⑵材料、用具:
⑶实验过程:
⑷结果预测:

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的,招来了许多蚂蚁.项羽不知是计,中计身亡。
(1)蚂蚁能够围成大字并非天意,是因为蚂蚁喜欢蜜糖,蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为,从______看属于_____行为,是生来就会的,受______控制。
(2)当一只工蚁发现食物时,会与其它蚂蚁碰撞触角来进行_____交流,召呼同伴一起把食物搬回蚁穴。这种行为从功能上看属于_______行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

小梅观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土堆中挖一个穴道,穴道末端扩展成室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化的幼虫即以亲代贮存的猎物为食,直至发育成成虫后,才掘一个洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。(6分)
(1)黄蜂的生殖行为是              (先天性行为或后天学习行为),判断的依据是              
(2)黄蜂的生殖行为是由                决定的。
(3)小梅还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有          行为的昆虫;此外,小梅还发现,当一只工蜂找到蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着              
(4)小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于            法。

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

请将下列现象与相应的动物行为连接起来:
蜜蜂采蜜                繁殖行为
乌贼喷墨                觅食行为
家燕南飞                迁徙行为
家鸽产卵             防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

请将左侧所列动物与其运动方动式用线连接起来
1沙蚕       a游泳
2袋鼠       b行走和飞翔
3鸽子       c蠕动
4猎豹       d跳跃
5带鱼       e行走和奔跑

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