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    【题目】蚯蚓营土壤穴居，使土壤疏松，有利于作物的( )

    A. 吸收水分 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用

    【答案】B

    【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，还能维持呼吸，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞，能使土壤疏松，使土壤中空气增多，有利于根的呼吸，B正确。

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    【题目】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答：

    （1）甲图中①对幼嫩的胚有________作用．

    （2）甲图中②是________，能发育成乙图中的________（填标号）

    （3）胚是由________组成（填标号），为胚的发育提供能量的是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校医务室组织学生检查身体，小明用肺活量计测了几次肺活量，数据如下表所示，小明的肺活量是（ ）

    测量次数

    第一次

    第二次

    第三次

    肺活量/mL

    2500

    3000

    2900

    A. 2500mL B. 3000mL C. 2900mL D. 2800ml

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（ ）

    A．草 B．野鼠 C．牛羊 D．狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图 1 表示某草原生态系统的食物网，图 2 表示该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。请据图回答：

    （1）图 1 中共有_条食物链。

    （2）在草→鼠→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是_。

    （3）若图 2 表示该生态系统中最长的一条食物链中不同生物的相对数量关系， 则甲对应的生物是_。

    （4）图 1 中没有表示出的生物成分是_。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答：

    （1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用________呼吸，没有附肢； 青蛙用________呼吸，有前肢、后肢。前肢短小，后肢发达发达，趾间有________，既能跳跃又能划水。

    （2）图中属于爬行动物的是________，该类动物体内受精，卵外有坚韧的________。

    （3）虾属于节肢功物，体表具有坚硬的外骨骼，除了身体分节外，________也分节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是______图。图中B的主要作用是______________________________。

    （2）细胞的许多生命活动在_______（填字母）中进行，其中的____________能通过_________作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（　　）

    A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量

    B. b点氧气产生和消耗量相等

    C. ab段没有进行光合作用

    D. bc段光合作用强于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：

    （1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当　 　．

    （2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加　 　浓度的仪器（如图）．

    （3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证　 　的正常进行．

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