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请将下列结构和它相对应的功能或维生素和它所对应的疾病用线连接起来.
考点:人体需要的主要营养物质
专题:
分析:(1)人体对维生素的需要量很小,但作用缺很大,人体一旦缺乏,甚至引发疾病.
(2)男性的生殖系统包括精囊,输精管,睾丸,阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等.
(3)消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.
解答:解:(1)人体如果缺维生素A,会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等;缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等.缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等.
(2)男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官,是男性的主要生殖器官;附睾紧贴睾丸的上端和后缘,分泌附睾液,有助于精子的成熟,具有贮存和输送精子的作用.
   女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢,同时卵巢也可以分泌雌性激素,又属于内分泌器官,是女性的主要生殖器官,子宫是胚胎和胎儿发育的场所.
   大肠是消化系统的器官,是形成粪便的场所.
故答案为:
点评:此题综合性强,考查了维生素缺乏症,人体的生殖系统、消化系统器官的功能,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种现象可称之为反射(  )
A、摆在窗台上的花草向外生长
B、接受注射治疗的病人感到痛
C、含羞草被触碰后叶子下垂
D、草履虫对温度的变化表现出趋热性

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列正确表示了动物结构层次递进关系的是(  )
A、细胞→器官→组织→系统→动物体
B、组织→器官→系统→细胞→动物体
C、生物体→系统→器官→组织→细胞
D、细胞→组织→器官→系统→动物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各各器官(依次用A.B.C.D.E表示)内被消化的程度:
(1)图中的C代表消化道的
 
部分,D代表消化道的
 
部分.
(2)图中的X代表
 
的消化,Y代表
 
 的消化.
(3)图中D段内的消化液有肠液、胰液和
 

(4)从图中可以看到消化道最长的一段是图
 
,它是人体
 
的主要器官.

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某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究.他们选用的材料用具和设计的实验方案如下.
材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、清水、碘液等.
实验方案:取2支试管,1号试管加2ml浆糊、2ml清水,2号试管加2ml浆糊、2ml唾液,并将试管置于37℃的温水中保温10分钟,同时取出两试管,冷却,向两试管各滴入2滴碘液.然后观察记录. 
请根据以上实验方案回答下列问题.
(1)1号试管在实验中的作用是
 

(2)
 
号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是
 

(3)由该探究实验可以得出的结论是
 

(4)将2支装有浆糊的试管放入37℃温水中,恒温10分钟的目的是什么?
 

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小李同学因发热、腹泻,前往医院就诊.医生根据小李的病情,开出血常规检查的化验单.血常规检查结果如下:
检查项目正常值检查结果
红细胞计数(RBC)3.5×1012~5.5×1012/L3.0×1012/L
白红胞计数(WBC)5.0×109~10×109/L15×109/L
血小板计数(PLT)1.5×1011~3.5×1011/L1.1×1011/L
血红蛋白110~160g/L90g/L
请根据上表回答以下问题:
(1)具有防御和保护作用的细胞是
 
;与加速血液凝固有关的细胞是
 

(2)血红蛋白是一种含有
 
元素的蛋白质,它在氧含量高的地方容易与氧
 
.如果人体血液中的血红蛋白含量
 
会导致贫血.
(3)人体血液中数量最多是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文的自然选择学说,分析长颈鹿的进化过程.
(1)古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以
 
的.
(2)在环境条件发生改变,如
 
的时候,颈长的可以吃的高处的树叶,就容易生存下来,这就是
 
;颈短的吃不到食物,则难以生存下来,这是
 

(3)长颈鹿的进化过程是通过激烈
 
实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物细胞具有叶绿体,能够进行光合作用,
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

对照实验指在研究“
 
”对“研究对象”的影响时,就把“这个条件”作为研究的“
 
”,该变量可不同外,其他条件都相同.比如在《光对鼠妇生活的影响》探究实验中,把光作为
 
,明亮一侧是
 
组,而阴暗一侧是
 
组;每组须多测几次取平均值,目的是
 

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