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    蛔虫感染人体的途径是（　　）
    A、消化道B、皮肤
    C、呼吸道D、蚊虫叮咬
    考点：传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫是营寄生生活．
    解答：解：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，所以蛔虫感染人体的途径是通过消化道．对蛔虫病的防治，应采取综合性措施．包括查治病人和带虫者，处理粪便、管好水源和预防感染几个方面．加强宣传教育，普及卫生知识，注意饮食卫生和个人卫生，做到饭前、便后洗手，不生食未洗净的蔬菜及瓜果，不饮生水，防止食入蛔虫卵，减少感染机会．
    故选：A
    点评：解题的关键是知道蛔虫应一种寄生生活．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于（　　）
    A、目镜B、物镜C、装片D、反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖发育特点是（　　）
    A、体外受精、卵生、变态发育
    B、不用受精、卵生、非变态发育
    C、体内受精、胎生、变态发育
    D、体内受精、卵生、非变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物园里种植出甲、乙花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如表：分析表中数据，以下叙述正确的是（　　）
    长轴/毫米18202224262830323426
    样本甲数量00136810732
    样本乙数量37911522100
    A、甲果实的长轴长度都大于乙
    B、甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异
    C、由数据推测甲、乙可能为两个不同品种
    D、两个样本组间的差异主要是由环境引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“调査公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（　　）
    A、甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
    B、乙发现儿株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校t问老师
    C、丙抜开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，干是将它也记录下来
    D、丁的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于时将它删掉了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题：
    （1）嫁接包括
     
    和
     
    两种，
    （2）写出图中标示的名称：A．
     
    ； B．
     
    ．
    （3）接穗插进砧木的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验室可以用
     
    试剂证明玉米胚乳中贮藏的有机物主要成分是淀粉；可以用
     
    法证明玉米中的淀粉是有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是光合作用，必须在叶绿体上进行，则b是
     
    ，主要在在线粒体上进行．
    （2）A、B表示两种物质：A是
     
    ，B是
     
    ．
    （3）a作用的意义：不但制造
     
    养育了生物圈中其他生物，而且提供了呼吸作用需要的
     
    ，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的
     
    平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪个生态系统有“绿色水库“之称（　　）
    A、森林生态系统
    B、湿地生态系统
    C、海洋生态系统
    D、淡水生态系统

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