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    13．生物既能适应环境，也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（　　）
    A．海豹皮下脂肪厚B．骆驼刺根系发达C．鱼儿离不开水D．大树底下好乘凉

    分析 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

    解答 解：A、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应；
    B、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境；
    C、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物；
    D、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
    （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．该实验的变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇否（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？
    不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
    （5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
    （6）该同学利用了现代生物学研究的最重要的方法--实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、观察法（调查法）等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列几种动物群体中，不具有社会行为的一项是（　　）
    A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．老虎的群体D．绵羊的群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件．农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化．小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：
    （1）作出假设：造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率．
    （2）方法步骤：
    ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
    ②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量（或适量）造纸厂废水．
    ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况．
    ④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%．
    根据实验，回答下列问题：
    （3）该实验的变量是有无造纸厂废水．
    （4）小明将该实验重复做了多次，其目的是减少实验误差．
    （5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率．
    （6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：搬迁厂房或废水经治理后才能排放．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较，请据表回答：
    类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统
    分布特点湿润或较湿润地区干旱地区，降雨量很少整个海洋沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域
    生物种类繁多较多繁多较多
    主要动物营树栖和攀缘生活，如犀鸟、避役、树蛙、松鼠、貂等．有挖洞或快速奔跑特性，两栖类和水生动物少见水生动物，从单细胞的原生动物到个体最大的鲸．水禽、鱼类，如丹顶鹤、天鹅及各种淡水鱼类．
    主要植物高大乔木草本微小浮游植物芦苇
    主要效益人类资源库；改善生态环境；生物圈中能量流动和物质循环的主体．提供大量的肉、奶和毛皮；调节气候，防风固沙．维持生物圈中碳氧平衡和水循环；调节全球气候；提供各种丰富资源．生活和工农业用水的直接来源；多雨或河流多水时可蓄积，调节流量和控制洪水，干旱时可释放储存的水补充地表径流和地下水，缓解旱情；消除污染．
    （1）森林生态系统降雨量比草原生态系统多的原因之一是森林生态系统的主要植物为高大乔木，它们通过蒸腾作用散失的水分远远大于草本植物，因此森林生态系统的大气湿度和降雨量远远大于草原生态系统，这一事例说明生物与环境的关系是生物能影响环境．草原生态系统的主要动物有挖洞或快速奔跑的特性，森林生态系统主要动物具有树栖和攀援生活的特性，这些事例说明生物与环境的关系是生物能适应环境．
    （2）影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是水．在海洋生态系统中，生活在海水浅层的海藻是绿色的，稍深处的海藻是褐色的，深处的海藻是红色的，据此判断影响海藻分布的主要非生物因素是光照．
    （3）上表所示生态系统中，每年制造的氧气占地球每年产氧量70%的生态系统是海洋生态系统，有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统．
    （4）由上表湿地生态系统主要效益可知，湿地生态系统具有蓄洪抗旱和净化水源的作用．
    （5）上述四种生态系统，自动调节能力强的两个生态系统是森林生态系统、海洋生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．花有粉、红、黄等不同颜色，决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．图2的视野亮度、观察到的视野范围、细胞大小以及数量，和图1相比是（　　）
    A．暗、小、大、少B．暗、大、小、少C．亮、小、小、多D．亮、大、大、多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．营自由生活的线形动物是（　　）
    A．钩虫B．秀丽隐杆线虫C．蛲虫D．蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是显微镜的结构图，据图回答
    （1）对观察物像起放大作用的结构有[1]目镜和[4]物镜．
    （2）调节光线强弱的结构是[7]遮光器和[9]反光镜．
    （3）要使镜筒在较大的范围内升降以寻找物像，应旋转的部位是[11]粗准焦螺旋；若观察到的细胞物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动[12]细准焦螺旋．
    （4）表中所示视野中细胞数目最少的是C组；同样光源下，光线最亮的是A组；细胞体积最小的是A组．
    目镜物镜
    A组5×10×
    B组15×10×
    C组8×40×
    （5）观察时应先选用低倍物镜（填“高倍”或“低倍”）．
    （6）将写有“”的透明薄纸放在载玻片上，摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是↙，说明显微镜看到的物像是倒像．

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