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(12分)左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:

(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。
(2)B装置里的液体相当于_________,实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。
(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。
解析:
要想研究生命起源必须模拟出当时的环境,而原始大气中是没有氧气的,火花放电是模拟自然界里的闪电;生命起源于海洋,原本没有有机物的实验装置出现了有机小分子氨基酸,从而证明了无机物生成了有机小分子。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(12分)左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:

(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

(2)B装置里的液体相当于_________,实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(12分)左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:

(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

(2)B装置里的液体相当于_________,实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(12分)左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:

(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

(2)B装置里的液体相当于_________,实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。

 

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科目:初中生物 来源:2012届江西省初二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

(12分)左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:

(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

(2)B装置里的液体相当于_________,实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。

 

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