分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;
而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答 解:a节肢动物,其特征是身体有许多体节构成的,使动物的运动更灵活,并且分部,体表有外骨骼,具有保护和支撑作用,还能减少体内水分的蒸发,适应陆生生活,足和触角也分节.
b软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,靠贝壳来保护身体;
c扁形动物身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门;
d线形动物身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成.有原体腔.消化管前端有口,后端有肛门;
e环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔,运动器官是肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;
t腔肠动物的身体结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍然从口排出,是最低等的多细胞动物;
故答案为:
点评 回答此题的关键是明确无脊椎动物各类群的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 塑料袋中放置 | 塑料袋摆放的环境 |
第一组 | 新鲜菠菜和空气 | 黑暗处 |
第二组 | 空气 | 黑暗处 |
第三组 | 煮熟菠菜和空气 | 黑暗处 |
第四组 | 新鲜菠菜和空气 | 有光照的地方 |
A. | 第一组 | B. | 第二组 | C. | 第三组 | D. | 第四组 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮 | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 |
阴暗 | 7 | 9 | 10 | 8 | 8 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物对外界刺激作出反应 | B. | 生物能适应一定的环境 | ||
C. | 生物能生长和繁殖 | D. | 生物的生活需要一定的环境 |
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