【题目】先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良症是由隐性基因控制的遗传病,如果早期能得到及时诊断和治疗,可减轻发病症状。一对正常的夫妇生育了一个患病的女儿(基因用 A、a 表 示)。下列相关叙述错误的是( )
A.该夫妇基因组成都是 Aa
B.该夫妇不可能生育正常孩子
C.该夫妇再次生育应进行基因筛查
D.近亲结婚会增加生育患儿的几率
【答案】B
【解析】
(1)遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病的类型如下表所示:
(2)在近亲结婚的情况下,双方从共同祖先那里继承同一致病基因的机会就大大增加,双方很可能都是同一致病基因的携带者。这样,他们所生的子女患隐性遗传病的机会就会大大增加,往往要比非近亲结婚者高出几倍、几十倍,甚至上百倍。
A.根据该夫妇正常,所生女儿患病,可知该病为常染色体隐性遗传病,女儿基因型为aa,该夫妇基因型均为Aa,故A正确。
B.由选项A可知该夫妇基因型均为Aa,这一对正常的夫妇生育了一个患病的女儿,遗传图解如下图所示:
由遗传图解可知,该夫妇生育正常孩子的概率为3/4,生育患病孩子的概率为1/4,故B错误。
C.由遗传图解可知,该夫妇生育患病孩子的概率为1/4,所以再次生育应进行基因筛查,故C正确。
D.近亲从同一祖先那里获得相同隐性致病基因的概率大,所以近亲婚配会增加生育病患儿的几率,故D正确。
故选B。
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【题目】图表示Ⅰ~Ⅳ间的所属关系,其中I代表整个大圆,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合图所示关系的是( )
A. Ⅰ植物界 Ⅱ裸子植物 Ⅲ被子植物 Ⅳ双子叶植物
B. Ⅰ动物界 Ⅱ脊椎动物 Ⅲ无脊椎动物 Ⅳ鱼类
C. Ⅰ反射 Ⅱ非条件反射 Ⅲ条件反射 Ⅳ谈虎色变
D. Ⅰ大豆种子 Ⅱ子叶 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽
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【题目】下面有六种动物:
试根据表解方式,回答问题。
(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:①__________,④____________。
(2)在a处应填的特征是:______________。
(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于_____纲。
(4)蜘蛛与上述六种动物中的_______动物具有最多的相同特征。(请填序号)
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【题目】肺炎常由病毒、细菌等感染或物理、化学等因素刺激引起,患者的肺泡结构受损。雾化给药利用设备将药液雾化成小液滴,让患者吸入,是治疗肺炎的一种给药方式。下列相关叙述错误的是( )
A.肺泡受损导致肺内气体交换能力下降
B.雾化治疗的药物可经口、鼻吸入
C.药物需经血液循环方可到达肺泡
D.治愈后,血液为组织细胞供氧量恢复正常
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【题目】观察下面的分类系统图解,回答问题:
(1)虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?为什么?________________________ 。
(2)在上述生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?______________。
(3)猫和狗共有的分类单位有哪些?______________________。
(4)请写出豹隶属的分类单位是 __________________________ 。
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【题目】某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时,设计实验步骤如下:①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖,B处暴露在阳光下(如图一)③光照几小时后摘下叶片 ④将叶片水浴加热,叶绿素溶解后取出漂洗 ⑤向叶片滴加碘液 ⑥冲洗碘液观察现象
请回答下列问题.
(1)步骤②的操作目的是________.
(2)步骤④中,水浴加热,溶解叶绿素时选用图二中的________装置(填a或b).
(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片________处变蓝(填A或B),原因是________.
(4)绿色植物的光合作用,有助于维持生物圈中二氧化碳和________的平衡.
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【题目】在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。
(1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。
(2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。
(3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。
(4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。
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【题目】在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中,属于这一实验对照组的是( )。
A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润
C.温度的高与低 D.光线的强弱与土壤的湿润
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【题目】依据图①②③,下列叙述正确的是( )
A.图示生物①②③都是由受精卵分裂,分化,发育而来的
B.图示生物②是由上皮组织,分生组织,输导组织和营养组织等组成
C.图示生物①②都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
D.图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物
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