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一般情况下,脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等.以下说法最完整的是(  )
A、有利于脊椎动物找到食物
B、有利于脊椎动物逃避敌害
C、有利于脊椎动物寻找配偶
D、有利于脊椎动物适应复杂的生活环境
考点:动物的分类
专题:
分析:学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为.
解答:解:动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习性行为是对后天环境适应的表现,增加了其适应不同环境的能力,对种族生存有很大作用.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.脊椎动物比无脊椎动物高等,因此脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等,学习能力就越强,越有利于脊椎动物获得更多食物,利于脊椎动物有效地逃避敌害,有利于脊椎动物寻找配偶,从而更有利于脊椎动物适应复杂的生活环境.
故选D
点评:解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动植物,哪些是我国特有的珍稀物种(  )
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟卵产出后,会停止发育,原因是(  )
A、外界温度低于雌鸟体温
B、外界温度高于雌鸟体温
C、胚胎已经发育完全
D、胚胎发育缺少营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类特有的呼吸方式为“双重呼吸”,下列对“双重呼吸”理解科学的一项是(  )
A、就是每呼吸一次,气体有两次经过肺,在此进行两次气体交换
B、就是每呼吸一次,气体有两次经过气囊,在此进行两次气体交换
C、就是每呼吸一次,气体都经过肺和气囊各一次,从而进行两次气体交换
D、以上理解都不正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

青少年正处于生长发育的旺盛阶段,需要多种营养物质.请为自己选择一份营养合理又经济实惠的午餐:(  )
A、牛奶一盒、鸡蛋一个、冰激凌一杯
B、馅饼一个、红烧肉一份、可乐一瓶、巧克力一块
C、米饭一碗、红烧肉一份、豆腐汤一碗、青菜一份、水果一个
D、米饭一碗、龙虾一只、草鱼一只、烧鸡一只、肉片汤一碗、青菜一份

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科目:初中生物 来源: 题型:

在学习了“兔”相关知识后,知道哺乳动物的牙齿出现了功能上的分化(如图示),以下解释不科学的是(  )
A、图中1代表门齿,取食时可以切断食物
B、图中2代表犬齿,取食时可以撕裂食物
C、图中3代表臼齿,取食时可以磨碎食物
D、A图代表狼的牙齿,B图代表兔的牙齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于“生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中,而是跨起多种环境”的原因的说法,下列哪项不正确(  )
A、空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地
B、有些水中生活的动物要到陆地上产卵
C、有的昆虫成体生活在陆地上,幼体生活在水中
D、空中飞行和陆地上生活的动物都要喝水

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,繁殖后代的方式和其他不同的是(  )
A、大豆B、松树C、小麦D、衣藻

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“植物细胞模式图”,相关解释不正确的是(  )
A、标号1表示细胞核,其内部含有丰富的遗传物质
B、标号2表示细胞壁,起保护和支持细胞的作用
C、标号3表示线粒体,是细胞内的能量转换器
D、标号4表示细胞质,含有丰富的营养物质

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