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考点:生物学史
专题:
分析:林奈、巴斯德、袁隆平、弗莱明等都是著名的科学家,都有重大的贡献,查阅资料作答.
解答:解:林奈是瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法.
巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生.他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”,还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”.
  袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交,培育出了杂交水稻新品种,被称为杂交水稻之父.
  亚历山大?弗莱明(公元1881-1955年),英国细菌学家.是他首先发现青霉素,是重要的抗生素.后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进,并成功的用于医治人的疾病,三人共获诺贝尔生理或医学奖.青霉素的发现,是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物,结束了传染病几乎无法治疗的时代.
故答案为:
点评:注意查阅资料,了解相关的事迹,注意知识的积累.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

苹果树不宜在热带地区栽种,柑橘树不易在北方地区栽种,影响上述现象的因素是(  )
A、水B、温度C、空气D、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

黎民同学学习了生殖器官的生长的知识后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了些玉米.当玉米开花时,黎民又担心玉米受粉不好,采用了人工授粉.正好他表弟来他家玩,他表弟就帮他忙.但让他气愤的是,表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉,子粒很少.原来表弟在采集花粉时,并没有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集旁边别的植物的花粉.于是他产生了疑问:植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢?
(1)假如他要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是:
 

(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来,这样做的意义是
 

(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉,将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上,将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上.根据假设可以预测,能够形成果实的一组应该是
 
.要设计另一组的意义是
 

(4)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能够局限于一种植物进行实验.想想其中的道理应该是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学用如图所示装置进行实验,以下叙述错误的是(  )
A、此装置放在黑暗处几天后,天竺葵的叶片会变黄
B、此装置放在阳光下几小时后,塑料袋内壁上会出现水珠
C、此装置放在黑暗处一昼夜后,塑料袋内的温度有可能升高
D、此装置放在阳光下几天后,挤压塑料袋,石灰水会变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“温度对酵母菌生活的影响”的实验中,实验变量是(  )
A、空气B、光C、湿度D、温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物和环节动物共有的特征是(  )
A、都由许多体节构成
B、都有分节的触角
C、都有分节的足
D、都有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂和(  )的亲缘关系最近.
A、蜘蛛B、蝎子C、蜈蚣D、蚂蚁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是小麦、月季和玉米的分类等级图,请你用所学知识回答:
(1)亲缘关系最近的两种植物是
 
.判断的理由是
 

(2)在进化中它们都属
 
植物.(填“低等”或“高等”)
(3)包含生物种类最多的分类单位是
 

(4)如果增加“亚门”这一分类单位,其分类地位应处于
 
之间.
(5)确定小麦和月季分类等级的主要依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是绿色植物叶片的结构示意图,图2是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体.请据图分析回答:

(1)植物吸收的水绝大部分通过
 
作用散失,其失水的“门户”是图1中的[
 
]
 

(2)若图2a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是
 
,此时细胞内正在进行的生命活动为
 
作用,该项生命活动能合成贮存能量的
 

(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2表示细胞内正在进行
 
作用,该作用所需的原料有
 
 和
 
该作用主要意义是为植物体的各项生命活动提供
 

(4)一般来说,植物体叶片的正面比背面的气孔
 

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