【题目】分析材料,回答下列问题。
某同学观察了黄蜂的繁殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才挖开洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
（1）黄蜂的繁殖行为是（填“先天性行为”或“学习行为”）,判断的依据是。
（2）小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有行为的昆虫；小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着。
（3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于法。
【答案】
（1）先天性行为,生来就有的,不需要通过学习获得
（2）社群,信息交流
（3）观察
【解析】（1）子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为。
（2）一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社群行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息。
（3）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
所以答案是：（1）先天性行为；生来就有的，不需要通过学习获得；（2）社群；信息交流；（3）观察
【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演，以及对社会行为的特征的理解，了解具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．
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【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（ ）
A.在水中产卵
B.卵表面有坚硬的卵壳
C.体表有角质鳞片或甲
D.用肺呼吸
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【题目】麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是（ ）
A.破坏生态平衡
B.减少农作物的病虫害
C.影响农作物的传粉
D.影响农作物种子的传播
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【题目】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 | |||||||||
请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入___________________。
（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是__________；1号试管中加入碘液后溶液______蓝，原因是___________。为什么实验要在37℃的温水中进行？_____________________________。
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【题目】兔子的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→兔子
B. 细胞→组织→系统→器官→兔子
C. 细胞→器官→系统→组织→兔子
D. 兔子→系统→器官→组织→细胞
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【题目】请阅读以下资料，回答问题。
镉污染像幽灵一样出现在湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒。2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》。2012年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展。
(1)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排放到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有____。将A、B两组的水缸放置在适宜的条件下，用相同的饲料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况。
(2)请你预测可能的实验结果：
①若A、B两组的蝌蚪都正常生长，则说明____。
②若A组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快），则说明____。（要求写明可能的现象及结论）
(3)面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】随着人们物质生活水平的提高，人们对环境的要求也越来越高，“绿水青山，就是金山银山”已经成为人们的共识；生活及环境好了，某些疾病的发病率也显著降低，但也有一些疾病的发病率显著提升，请根据所学的知识回答下列问题：
资料一、已知生长激素和胰岛素一样，成分均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下的实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40% ，B、C两组增重均为25%，回答下列问题：
资料二、1921年加拿大青年医生班廷和医学院学生班斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了胰腺切除手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖．7月30日午夜，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失．请
资料三、在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高。
(1)____ 组和B组结果比较，说明生长激素有_________的作用。
(2)C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？___________。为什么？______________
(3) 若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则______ 组幼鼠会提前成熟。
（4）切除胰腺，使____不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量失常，多余的糖随尿排出。
（5）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有____________的功能。
（6）小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿．到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有 __________病．可以通过_____________________进行治疗．
（7）由资料三可以推断出该地区的婴幼儿患哪种病的可能性较大（____）
A．呆小症 B．侏儒症 C．坏血病 D．巨人症
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