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细菌和真菌是生态系统中的
A.生产者B.分解者C.消费者D.转化者
B

试题分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以此题答案为B。
点评:此题为基础知识题,较易,解答此类题目的关键是熟记绿色植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌等是分解者。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下列是一组科学探究题,请分析回答问题。
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理。
瓶号



加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25度
5度
25度
(1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是          
(2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是             ,目的是为了探究            
                                                          
(3)设计该探究活动的基本原则之一是               变量的原则。
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是(   )
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列细菌中,能使豆科植物生长良好的是:(     )
A.枯草杆菌B.酵母菌C.根瘤菌D.链球菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

很多单细胞生物与人类关系非常密切,如土壤中生活的________可以分解动物尸体和枯枝落叶。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了探究“肉汤变质的原因”,某同学做了如下的实验。将甲、乙两套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙装置中的肉汤未变质。乙装置中的肉汤未变质的原因是
A.室温保持在25℃B.没有空气进入乙试管内
C.选用的肉比甲的好D.弯管阻挡了细菌进入肉汤中

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(每空1分,共6分)
如图所示真菌、细菌及动物在物质循环中的作用,请据图回答:

(1)图中的①过程代表                     ,②过程代表_______________。
(2)③过程是由________完成的,它们在生态系统中的角色是________,其主要作用是____________________________________。
(3)动物在生态系统物质循环中具有的作用是_____________          ___。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成    、水       ,这些物质又能被植物吸收和利用,

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

假如世界上没有了微生物 (   )
A.只要有绿色植物,生态环境照常稳定
B.只要有消费者,生态环境照常稳定
C.生态平衡被破坏,地球会变成一个垃圾场
D.不会出现什么变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食品利用霉菌发酵制作成的是(  )
A.酸奶B.面包C.酱D.泡菜

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同步练习册答案