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古猿进化成人类的具有决定性意义的一步是(  )
A、能使用和制造工具
B、大脑发达
C、直立行走
D、形成了语言
考点:在人类发展和进化中的重大事件,现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
专题:
分析:此题考查的是直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志.现代类人猿与人类的根本区别主要在于:(1)运动方式不同.类人猿主要是臂行;人类则是直立行走.(2)制造工具的能力不同.类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具.(3)脑发育的程度不同.类人猿脑的容量约为400 mL,没有语言文字能力;人脑的容量约为1 200 mL,具有很强的思维能力和语言文字能力.
解答:解:人类和类人猿都起源于森林古猿.最初的森林古猿是栖息在树上生活的.一些地区由于气候变化,森林减少,在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活.经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类.人类为了自身的生存,在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧,大脑越来越发达,逐渐产生了语言和意识,并形成了社会.而一直生活在树上的森林古猿,经过漫长的年代,逐步形成现代的类人猿.所以,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志.
故选:C
点评:解此题的是关键是理解掌握直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天,大雨过后,常会在草地、花园或农田中,见到在地面上爬行的蚯蚓.出现这一现象的根本原因是(  )
A、空气的影响
B、温度的影响
C、水分的影响
D、土壤的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下动物体表有外骨骼的是(  )
A、蚯蚓B、蝗虫C、乌贼D、水蛭

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科目:初中生物 来源: 题型:

生殖和发育都离不开水的动物是(  )
A、两栖动物B、爬行动物
C、鸟类D、哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的行为对植物有利的是(  )
A、蚜虫吸吮植物的汁液
B、天牛的幼虫在茎内啃食植物体
C、刺猬把植物的种子带到各处
D、老鼠啃食植物的根系

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科目:初中生物 来源: 题型:

39、如图为人体屈肘时肌肉的协作示意图.请根据图回答:
(1)图中a是
 
,当人屈肘时,以它为主的肌群处于
 
状态,而 以b
 
为主的肌群处于
 
状态.
(2)当双臂自然下垂时,a
 
,b
 

(3)当双臂垂直提起重物时,a
 
,b
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物见到天敌逃跑是先天性行为.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项活动能称之为反射的是(  )
①衣藻游向有光照的水域;
②针刺皮肤,有疼痛的感觉;
③看见一辆汽车朝车站驶来;
④手偶然碰到了火,会立即缩回;
⑤用树枝去碰触龟、鳖,它们立即将头或四肢缩进背甲.
A、①②③④⑤B、④⑤
C、②③④⑤D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中所示是一个生态系统,根据图示请回答下列问题:
(1)在生态系统中植物是
 
者,
 
是消费者,细菌、真菌(图中没有标出)则是
 
者,兔,狐,鹰,蛇,鼠等构成了生态系统的
 
部分,没有标注的阳光空气等构成了生态系统的
 
部分;
(2)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有
 
条食物链,最长的一条是
 
,生态系统中沿着食物链流动着
 
 

(3)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是
 

(4)环境中影响草生活的各种因素叫做
 
.它分为两种,其中一种是
 
,如阳光,水等;另一种是
 
因素,比如 鼠等.

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