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    10．在一个草原上存在如图所示的食物网，则能正确表示草与鼠之间关系的图示是（　　）（纵轴n为种族的个体数，横轴t为时间）
    A．B．C．D．

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：草与鼠之间是捕食关系，鼠吃草，草被鼠吃．鼠增多，草减少，当草少到一定数量时，鼠由于食物不足而数量减少；当鼠也少到一定数量时，草的数量有开始增多，然后鼠也随之增多．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握草与鼠之间的捕食关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    2．某生态圈系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是（　　）
    A．丙和乙数量增加B．甲和丙数量减少C．甲和丙数量减少D．丙和丁数量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据你所掌握的生物学知识，回答下列问题．
    （1）桃子味道可口，是人们喜欢的水果，那么桃子可食用的部分由子房壁发育而成．
    （2）如图为人体大脑，身高体重，生殖器官随人的年龄增长而发育的曲线示意图，其中代表大脑发育的曲线是A（填图中的代号）．
    我市的羊子岭村风景优美，当地的村民因地制宜，推出了农家乐，生态一日游等活动，春天赏花，夏天摘果，为了获得优质的果实，需要科学的方法．为了保持上一代的优良性状果农一般采用的方法来繁殖．保证这项技术取得成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合植物体可以用组织培养技术来繁殖下一代，优点多，繁殖速度快，不受病虫害的影响，有利于储存运输．进行组织培养的原理是无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．根在土壤中能不断扩展延伸，主要是因为根尖结构中（　　）细胞活动的结果．
    A．根冠与分生区B．成熟区与分生区C．分生区与伸长区D．伸长区与成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图为植物细胞的基本结构：
    （1）最外面一层较薄的壁叫做细胞壁，它的作用是保护和支持
    （2）紧贴 ①内侧有一层薄膜叫做②细胞膜
    （3）细胞内有一个近似球形的 ③细胞核
    （4）挤压水果获得果汁，这些汁液主要来自⑤液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．心理测试：家里的家务活应该由谁来做（　　）
    A．爸爸B．妈妈C．我D．全家人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．能进行自花传粉的花一定是（　　）
    A．单性花B．两性花C．单生花D．花序

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．把下列材料制成的装片放到显微镜下去观察，看不到液泡结构的是（　　）
    A．黄瓜表皮果肉细胞B．黑藻叶片细胞
    C．蚕豆叶片细胞D．人的口腔上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于绘生物图的要求中，不正确的是（　　）
    A．应根据观察到的物像，如实描绘，不加想象
    B．图中较暗的地方，用铅笔涂抹表示
    C．图中各结构的名称，应尽量注在图的右侧
    D．先轻画出物像的轮廓，经过修改，再正式画好

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