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    19．单子叶植物的叶片都为网状脉，花瓣为3或3的倍数×．（判断对错）

    分析 被子植物根据子叶数目的不同可分为单子叶植物和双子叶植物．

    解答 解：单子叶植物叶脉为平行叶脉，花瓣为3或3的倍数，双子叶植物叶脉为网状叶脉，花瓣为4、5或4、5的倍数．
    故答案为：×

    点评 回答此题的关键是明确单子叶植物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．基因是控制生物性状的基本单位，基因是有遗传效应的DNA片段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心脏跳动一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．“生男生女到底是怎么回事？生男生女都一样吗？”小丽经过探究后绘制的生男生女图解如下，请据图回答．

    （1）图中括号内X及Y表示性染色体，A部位代表的是Y．
    （2）图中的细胞丁和细胞戊表示的细胞名称是受精卵．
    （3）从图解中可以看出，生男生女主要是由父亲精子的类型决定的．
    （4）这对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是50%．
    （5）有些人为了满足家庭有男孩女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别鉴定，以决定取舍，这种做法对吗？为什么？不对，性别比例失调等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在森林古猿进化成人类祖先的过程中，下列哪一项是人类祖先与猿分界的重要标志．（　　）
    A．能直立行走B．使用工具C．产生了语言D．脑量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在生态系统的组成成分中，能将无机物转变为有机物，并贮存能量的是生产者；能将有机物变为无机物，供给绿色植物再利用的是分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：
    ①该食物网有5条食物链，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    ②图中生产者是草，图中的所有动物可统称为消费者．
    ③除②中的生物之外，生态系统中的生物部分还应包括分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为鸡卵的结构示意图，请据图回答：
    （1）对内部物质具有保护作用的结构是[①]卵壳和卵壳膜．
    （2）将来能发育成雏鸡的结构是[②]胚盘．
    （3）能固定胚胎位置的结构是[⑤]系带．
    （4）能够为胚胎发育提供养料的结构是[⑥]卵黄和卵白．
    （5）位于鸡卵钝端的气室储存着空气，能为胚胎发育提供氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．温度和降水总量这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局．

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