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    如图为呼吸系统示意图，请根据图回答问题
    （1）人体吸入的气体经1鼻→3咽→2喉→4
     
    →5支气管，最终进入6
     
    ．
    （2）在学校这个大集体中，可以采取哪些措施来预防呼吸系统疾病？（写出任意两条）
    ①
     

    ②
     
    ．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据呼吸系统各器官的名称，并回答相关问题
    （1）图中①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）人体呼吸系统是由
     
    和
     
    构成，呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还使到达肺部的气体变得
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）消化系统和呼吸系统共有的结构是
     
    ．
    A、口腔   B、咽   C、喉    D、气管
    （4）判断并说明理由：人体呼吸道对空气的处理就能完全避免空气中的有害物质的危害．
     
    （对/错）理由是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依如图回答下列问题．
    （1）呼吸系统由
     
    和
     
     组成．
    （2）[
     
    ]
     
    是呼吸系统的主要器官，它是
     
    的场所．
    （3）图中5是
     
    ，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多
     
    ，其外壁都是一层扁平的上皮细胞有利于与血液进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答：
    （1）图中②是
     
    ，它是食物和气体共同经过的通道．
    （2）图中④和⑤的壁上有骨或软骨作支架，保证
     
    ．
    （3）[
     
    ]
     
     是呼吸系统的主要器官，是完成
     
    的场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：
    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和
     
    ．
    （2）图（二）中a代表的物质是
     
    ，血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是
     
    含量增加．
    （3）图（二）所示的外界气体按照c方向进人肺泡时，图（一）中[3]
     
    应处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）痰是由[
     
    ]
     
     和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[
     
    ]
     
    ，它的壁由
     
    上皮细胞构成，外面有
     
    围绕着，适于
     
    与血液之间进行气体交换．
    （4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过
     
    层细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼吸过程中，当膈肌舒张时，气体经过的途径是（　　）
    A、外界→咽→食道→肺B、肺→气管→鼻腔→外界C、外界→鼻腔→气管→肺D、肺→食道→咽→外界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸肌舒缩的结果实现了（　　）
    A、肺泡内的气体交换B、肺的通气C、组织里的气体交换D、体内的气体交换

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