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    12．对生物进行归类的方法多种多样，按照生物形态结构归为植物、动物、其他生物，按照用途归为农作物、家禽、家畜等．

    分析 为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类．

    解答 解：生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其它生物（细菌、真菌等）；
    按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
    按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等．
    故答案为：植物、动物、其他生物； 农作物、家禽、家畜等．

    点评 生物的分类的知识是重点，要注意理解，能灵活的对生物进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某生态系统中食物网简图，根据图示回答下列问题：
    （1）该生态系统中数量最多的生物是植物，该食物网中共有4条食物链．
    （2）在这个生态系统中，有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．
    （3）在这个生态系统中，如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫的数量会增多，使生态系统遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察如图心脏结构示意图并回答问题：
    （1）心壁最厚的腔是B（填字母）．
    （2）心脏中的瓣膜能起到防止血液倒流的作用，因此血液在该器官中是从心房流向心室．
    （3）体循环的起点是[B]，终点是[C]．
    （4）肺循环将含氧较少的静脉血变成含氧多的动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“野火烧不尽，春风吹又生”．这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　）
    A．应激性B．能生长和繁殖
    C．能排出体内的废物D．能呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列动物中身体呈辐射对称的是（　　）
    A．腔肠动物B．环节动物C．节肢动物D．软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．星期天，小舞约小毛逛公园．在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题．
    （1）如图是小舞同学看远处物体时的光路图，由图可知他是近视眼，原因是进入眼球的光成像成在了视网膜（填“晶状体”“玻璃体”“视网膜”）的前方．
    （2）如需矫正视力，他应选用的镜片是凹透镜（填“凸透镜”“凹透镜”）．
    （3）园艺工人正在公园里做扦插植物，工人把枝条下端削成斜面，这样的好处是增加吸水面积．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织；②内部成员之间有明确的分工；③有的群体中还形成等级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列与“生活方式病”有关的叙述中，不正确的是（　　）
    A．“生活方式病”指心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病
    B．不健康的生活方式加速“生活方式病”的发生和发展
    C．艾滋病是“生活方式病”
    D．经常参加体育活动可以减少“生活方式病”的发生和发展

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．湿地生态系统的典型代表是沼泽．

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