精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.有关生命起源和生物进化说法,错误的是(  )
A.米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
B.化石是研究生物进化非常重要的证据
C.生物进化的总体趋势是从简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等
D.达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因

分析 (1)生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.
(2)化石是最重要的、比较全面的、直接的证据,化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的.

解答 解:A、米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,A错误;
BC、化石是最重要的、比较全面的、直接的证据,化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来,BC正确.
D、关于生物进化的原因,达尔文提出了自然选择学说,自然选择是生物进化中的原因,D正确.
故选:A.

点评 解题的关键是知道生物进化的研究方法等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时,进行了如下实验:把供实验用的48只绵羊分为甲、乙两组.甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌(疫苗)注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.半个月后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病的病原菌,经过一段时间后,甲组的绵羊全部正常存活,而乙组的绵羊全部死亡.以下分析中错误的是(注:人体的免疫理论也同样适用于绵羊等哺乳动物)(  )
A.实验的原理是甲组绵羊受到抗原刺激产生抗体获得了免疫力
B.乙组绵羊在实验中起对照作用
C.实验中甲组绵羊没有发病是由于免疫起了作用
D.甲组绵羊开始注射的已减弱的炭疽病的病原菌具有杀菌作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.英国《柳叶刀传染病》杂志刊载,南亚发现新型超级病菌,对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”,可能会在全球蔓延.用达尔文的观点解释其产生的原因是(  )
A.抗生素的质量下降B.抗生素对细菌的选择作用
C.抗生素的使用使细菌产生了抗药性D.细菌的适应能力特别强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列过程属于化学性消化的是(  )
A.牙齿将食物切断B.吃糖有甜味
C.咀嚼馒头有甜味D.胃蠕动使食物混合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是(  )
A.人患炎症时①的数量会增多B.②主要成分是水,能运输养料和废物
C.缺铁或蛋白质会影响③的功能D.输血时血型不合④会凝集成团

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.醉驾害己、害人、害社会.请你根据反射弧模式图回答下列问题:

(1)对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度.吹气时,受检者肋骨间的肌肉处于舒张  状态.
(2)醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝,动作不协调等,这是由于酒精麻痹了大脑和小脑造成的.
(3)某醉驾者被撞成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压,你认为他未受损的中枢部位最可能是脑干.
(4)医生用针刺某伤者的指尖,此人有感觉但不能缩手,则其受伤部位是图中的4或5(4、5)、4和5 (填序号并答出所有可能性).
(5)若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的 b 处喷出且为鲜红色,你认为下面较为科学的急救方法是A.
A.用手指压住 a端血管,并用纱布包扎     B.用手指压住 c 端血管,并用纱布包扎
C.用手指压住 ac 两端血管,用纱布包扎    D.不用手指压住血管,直接用纱布包扎.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下面四图表示生物四种生理活动,对四图的解释中错误的一项是(  )
A.甲图表示细胞在吸水,该细胞最有可能是根毛细胞
B.乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物
C.丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫
D.丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射,说明该区域有相关感受器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(  )
A.绿色植物可以提高大气湿度,使更多的雨水渗入地下,是天然的“蓄水池”
B.绿色植物吸收太阳能,转化为贮存在有机物中的能量,是绿色的“能量转化器”
C.绿色植物光合作用可以维持碳-氧平衡
D.绿色植物吸收氧气,释放二氧化碳,所以是自动的“空气净化器”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

12.血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离.√(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案