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如图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)人体内最大的消化腺是[10]
 
;它能分泌
 
,可以促进脂肪的消化.
(2)酗酒后对消化道中[3]
 
伤害最大.
(3)[4]
 
能够分泌消化糖类、
 
和脂肪的酶的消化腺.
(4)人体中最主要的消化和吸收器官是[6]
 

(5)消化后的食物残渣进入[5]
 
 并最终通过[7]
 
排出体外.
(6)阑尾炎的发病部位是[
 
]阑尾.
(7)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[
 
]食道.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,人体消化系统的组成
专题:
分析:消化系统由消化道和消化腺两部分组成,图中各结构为:1口腔;2食道;3胃;4胰腺;5大肠;6小肠;7肛门;8唾液腺;9咽;10肝脏;11胆囊;12十二指肠;13盲肠;14阑尾.
解答:解:(1)人体内最大的消化腺是[10]肝脏;它能分泌胆汁,可以促进脂肪的消化.
(2)酗酒后对消化道中[3]胃伤害最大.
(3)[4]胰腺能够分泌消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的消化腺.
(4)人体中最主要的消化和吸收器官是[6]小肠;这是因为小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁上有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,这有利于营养物质的吸收.
(5)消化后的食物残渣进入[5]大肠并最终通过[7]肛门排出体外.
(6)阑尾炎的发病部位是腹腔的右下部,即14阑尾.
(7)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是咽和2食道.
故答案为:(1)肝脏;胆汁;
(2)胃;
(3)胰腺;蛋白质;
(4)小肠;
(5)大肠;肛门;
(6)14;
(7)2
点评:消化系统的结构和功能是考试的重点,要好好掌握,可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生命是宝贵的,人新生命诞生的部位是(  )
A、子宫B、输卵管
C、受精卵D、巢卵

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医生从男性青年的体检表中抽选出四名病例,并将几项有临床分析价值的数据列表如下:(请据表分析)
检查项目
抽查者
尿液(克/100ml)血液(克/100L)血压
(千帕)
葡萄糖蛋白质红细胞血红蛋白



0.0
1.9
0.0
0.0
微量
微量
1
微量
0.0
0.0
少许
0.0
60
140
130
150
16/10.7
17/11
14/8
19/13
(1)甲所患的疾病可能是
 
,应该给他补充富含
 
的食物.
(2)乙所患的疾病是
 
,有效的药物是
 
用此药品治疗时,必须采用
 
方法.
(3)丙的异常表现是
 
,发生病变最可能部位
 

(4)丁可能患有
 
,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸运动过程及膈肌所处状态示意图.请据图回答下列问题:
(1)处于吸气状态是图
 
,膈肌
 

(2)处于呼气状态是图
 
.膈肌
 

(3)膈肌从a状态变成b状态的过程中,肺内气压将
 
,部分气体被排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为光合作用示意图,据图回答问题.
(1)图中 ④代表
 
,它通过叶表皮的气孔进入叶肉细胞.
(2)图中③代表根林土壤中吸收来的无机盐和
 
,经
 
往上运输,到达叶肉细胞.
(3)进行光合作用的场所是
 
,所以只有含该能量转换器的细胞才能进行光合作用.
(4)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了
 

①氧气来源    ②食物来源     ③能量来源       ④水分
A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构示意图:

(1)写出A-F的结构名称:A、
 
,B、
 
,C、
 
,D、
 
,E、
 
,F、
 

(2)A对细菌起
 
作用; F对细菌起
 
作用.
(3)由图可看出,细菌属于
 
细胞,
 
核生物.
(4)细菌的遗传物质是[
 
]
 
,它控制着细菌的主要遗传性状.
(5)从形态上看,细菌主要有
 
 
 
等形态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”,请回答
(1)在载玻片的中央滴入一滴
 

(2)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这样做是为了
 

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如图示为临时装片的制作方法和步骤,请将实验操作的正确顺序号填写在横线上
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断
 
环境,同时也
 
着环境.

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