分析 ①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
②食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.
解答 解:(1)计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和.由图可知,图中的食物网的四条食物链分别是:水稻→鼠→蛇;水稻→鸟→蛇;水稻→昆虫→鸟→蛇;水稻→昆虫→青蛙→蛇.由此可以看出,X既可代表青蛙,也可代表鸟.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此该生态系统中的生产者是水稻;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此消费者有鼠、蛇.
(3)由图可知,鸟和蛙都以昆虫为食,大量捕杀蛙后,鸟的食物充足,会大量繁殖,数量增多.
故答案为:(1)4; 鸟
(2)水稻; 消费者
(3)增加
点评 掌握食物链的书写要求,理解生态系统的组成及各部分的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
类型 数据 项目 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖 | |
B. | ①是植物细胞,都能进行光合作用 | |
C. | ②与①最大的区别是无细胞壁 | |
D. | ④的主要结构特点是没有成形的细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由动脉血变成静脉血 | B. | 养料增多,颜色由鲜红变成暗红 | ||
C. | 废物增多,颜色由暗红变成鲜红 | D. | 由静脉血变成动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖 | |
B. | 真菌都是单细胞生物 | |
C. | 细菌的繁殖方式是孢子生殖 | |
D. | 微生物大多数只能利用现成的有机物为食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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