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观察下列几种动物,请你根据所学知识,回答下列问题:

(1)B用
 
呼吸,E用肺呼吸,在做蚯蚓的有关实验时,“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠
 
、“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是
 

(2)A与B、C、D、E的主要区别是体内没有
 

(3)从B的生殖发育特点分析,它的生殖和发育过程离不开
 

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
 
,体表被覆羽毛等;其特有的呼吸方式是
 
,该呼吸方式提高了
 
的效率,保证了鸟类飞行时氧气的充分供应.
(5)E特有的生殖发育特点是
 
,E和其它动物相比特有的结构是
 
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)根据体内有无脊柱,把动物分为无脊椎动物和脊椎动物;
(2)A蚯蚓属于环节动物,B青蛙属于两栖动物,C蜥蜴属于爬行动物,D属于鸟类,E家兔属于哺乳动物.
解答:解:(1)B是青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸,因此在做蚯蚓的有关实验时,要经常用湿棉花轻擦蚯蚓的体表,以保持其体壁的湿润,保证蚯蚓的正常呼吸;蝗虫的呼吸器官是气管,气体进出的门户是气门,在胸腹部,因此蝗虫的胸腹部怕淹.
(2)A蚯蚓属于环节动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物;B青蛙、C蜥蜴、D鸟、E家兔的体内都有脊柱,属于脊椎动物.
(3)B青蛙的生殖和发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活,因此它不能脱离水环境的限制.
(4)D是鸟,有肺而且有气囊,能进行双重呼吸,以提高气体交换的效率,保证飞行时体内氧气的供应;肺是鸟类体内与外界进行气体交换的场所.与其飞翔生活相适应的身体特点是:身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛,胸肌发达,胸固有龙骨突,长骨中空,双重呼吸,消化系统发达等.
(5)E是家兔,属于哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳,体腔内特有的结构是膈.
故答案为:(1)肺兼皮肤;湿润的体壁;肺;
(2)脊柱;
(3)水;
(4)前肢变成翼;双重呼吸;气体交换;
(5)胎生、哺乳;膈.
点评:只要掌握各种动物的主要特征,结合题意,即可解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

我们常在白天看到蝴蝶等蝶类昆虫,而在晚上常看到飞蛾,这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响(  )
A、光B、水C、温度D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用
 
行呼吸,[6]主要用
 
进行呼吸.运动器官也有变化,图甲中的[3]是用
 
运动,[6]是
 
用运动.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于
 
发育.与青蛙相比,昆虫的生殖方式的不同是
 

(3)小华同学说,在图乙中,最重要的结构是
 
.从图中可以看出,桃花是
 
 
.我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
 
]
 
发育而来的,桃仁则是由[
 
]发育而来.桃花的传粉方式主要是
 
,与小麦的传粉方式
 
(填“相同”或“不同”).如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是
 
,成活的关键是
 

(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是
 

(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是
 
.如果对一棵毛桃树上开的桃花进行去雄处理,再授以油桃的花粉,那在毛桃树上结的桃子是
 
(填“毛桃”或“油桃”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国著名的自然保护区九寨沟的主要保护对象是(  )
A、大熊猫和麋鹿
B、大熊猫和金丝猴
C、白唇鹿和金丝猴
D、金丝猴和丹顶鹤

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活,是因为(  )
①胸部有三对足,两对翅,扩大了活动范围;
②有外骨骼,防止水分蒸发;
③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象;
④用气门呼吸,能适应干旱的环境.
A、②③④B、①③④
C、①②④D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,据图回答下列问题
(1)这六粒种子中,
 
号种子可以萌发.
(2)1号和2号种子对比,说明种子萌发需要
 

3号与2号种子对比,说明种子萌发需要
 

5号与2号种子对比,说明种子萌发需要
 

(3)在农业生产上,播种前应当测定种子的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一组动物都是软体动物(  )
A、海藻  蚶
B、乌贼  田螺
C、鲍鱼  海蜇
D、鱿鱼  海星

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就
 
次经过[
 
]
 
.在[
 
]
 
进行
 
次气体交换.这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气,以适应飞行生活.
(2)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点.请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的.蚯蚓:
 
;鲫鱼:
 
;海豚:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护树木必须先保护树皮,这是因为树皮中有能够运输
 
的筛管.

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同步练习册答案