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    3．下列关于生物圈范围的叙述，正确的是（　　）
    A．生物圈包括大气圈的上部、岩石圈、水圈的大部
    B．生物圈包括海洋圈的大部、岩石圈、大气圈的底部
    C．生物圈包括大气圈的底部、水圈、岩石圈
    D．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

    分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，据此解答．

    解答 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．根据桃花的结构图回答问题：
    （1）一朵花的主要部分是[A]雌蕊和[B]雄蕊
    （2）在开花前对花起保护作用的是[①]花冠和[④]花萼．
    （3）将来发育成种子的是[⑨]胚珠，发育成果实的是[⑧]子房．
    （4）观察雌蕊的结构，写出各结构名称：
    ①花冠、②花药、③花丝、④花萼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列生物中，不能自己制造有机物的是（　　）
    A．豌豆B．柳树C．水稻D．孔雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为自然界中物质循环的部分图示．请看图思考并回答下列问题：
    （1）图中[1]是生态系统中的分解者，它们能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，归还到环境中．
    （2）[2]表示一种气体是二氧化碳，[3]也表示一种气体是氧气．
    （3）写出图中的一条食物链：草→兔．
    （4）如果没有人为干预，在一段时间内，鹿和兔的数量将会相对稳定，从而导致生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．植物细胞都有叶绿体和液泡×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是成熟植物细胞结构示意图．请根据图回答问题：

    （1）该植物细胞在③进行光合作用，能将光能转化成为化学能，储存在所制造的有机物中．
    （2）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于标号[⑤]中．
    （3）动物细胞与植物细胞结构不同主要在于动物细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁（顺序可调换）．（填名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾生物多样性迫在眉睫．如图是渤海湾的某食物网简图，请回答：
    （1）该食物网，带鱼和鳀鱼关系是捕食和竞争；若鳀鱼的数量大量减少，则鲅鱼的数量减少最多．
    （2）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响．溢油产生的大量有害物质会沿着食物链积累，最终危害人类健康．溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是环境会影响生物．
    （3）渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“侏儒症”的病因是（　　）
    A．幼年时期缺钙B．成年人缺钙
    C．幼年时期生长素分泌不足D．成年人生长素分泌不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．受精作用发生在（　　）
    A．卵巢B．子宫C．输卵管D．腹腔

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