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    【题目】“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用 （ ）

    A. 嫁接B. 扦插C. 组织培养D. 有性生殖

    【答案】B

    【解析】

    扦插属于无性生殖的方式，用茎做一定的处理插入土壤即可，具有无性繁殖的优点，即后代能保持亲本的性状，此方法应用很广。

    扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株的繁殖方式，柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。由上可知，诗句中描述的应该是扦插技术。故选B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）

    A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行

    B. 光合作用形成的有机物能在呼吸作用中被利用

    C. 光合作用产生的能量主要用于呼吸作用

    D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

    （1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有_____。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构④的部分关闭有关，这一变化主要是为了_____。

    （2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：

    ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；

    ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲、除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是A不变蓝，B变蓝，说明_____是光合作用的产物；_____是光合作用的原料。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：

    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是___________存在的，男性个体的性染色体组成是___________。

    （2）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的___________与乙产生的含有___________染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性。

    （3）此夫妇生了一个先天性愚型的孩子，是由于染色体___________的改变引起的遗传病。为有效控制遗传病对人类健康的危害，最简单有效的方法就是___________。

    （4）现在科学家想测定人类的基因组序列，他至少测定___________条染色体，分别是:___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】长清湖风景优美，湖内波光粼粼，岸边杨柳成荫。春日花似锦，夏时凉爽宜人，公园内鸟啼虫鸣，人与自然和谐相处。某校生物兴趣小组同学对长清湖湖内生态系统进行了探究，他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。

    生物种类

    鸭子

    河蚌

    小鱼

    水蚤

    消化道内食物

    河蚌、小鱼、水蚤

    水蚤、小球藻

    水蚤

    小球藻

    （1）根据表中的信息，该生态系统有___________条食物链。作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是___________。

    （2）如图表示其中含河蚌的一条食物链中4 种生物所构成的能量金塔。则③对应的生物是___________。

    （3）此生态系统中能量流动从___________开始，碳元素的物质循环主要是以___________形式在食物链中流动的。

    （4）能量沿着食物链流动的过程中是___________的，以最长的食物链为例，如果消耗生产者1000千焦的能量，最高消费者最多能增加___________千焦能量。

    （5）该生态系统与森林生态系统相比，比较脆弱，容易受到破坏，主要原因是生物种类少，___________简单，___________能力较小。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是桃的花和果实的结构示意图，据图回答问题：

    （1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花、传粉和_______的过程，桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有_______。

    （2）桃花的雄蕊包括花丝和______（填结构名称），用放大镜可以观察到里面有_______。

    （3）图甲中C是桃花的_______结构，将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的______（填结构名称），因而起到了很好的保护作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉，用天竺葵作如下实验，请你回答问题：

    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______。

    （2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，其他部分不做处理，目的是遮光部分与不遮光部分______，然后移到光下，照射3至4小时。

    （3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成_____色。

    （4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，目的是检验叶片中是否有_____产生，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分呈蓝色，原因是________。

    （5）光合作用的场所是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】传染病流行需要同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。下列属于传染源的是

    A. 患有狂犬病的狗 B. 患过流行性感冒的健康儿童

    C. 痢疾病人排出的粪便 D. 结膜炎患者用过的毛巾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（　　）
    A.二氧化碳+水→有机物+氧
    B.二氧化碳+有机物→水+氧+能量
    C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
    D.有机物+氧→二氧化碳+水

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