小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题： ？
（2）作出假设：西红柿的表皮有 作用。
（3）制定计划：
①取大小 （选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行 ；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）记录现象：A西红柿 ，B西红柿 。（选择“完好”或“腐烂”）
（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗？ 。
（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的 ，储存在细胞的 里而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的 器官。
53天天练系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省蚌埠市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东临沭青云中心中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片叶片，用打孔器在叶片上取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是
A．早晨摘取的叶片蓝色较深
B．傍晚摘取的叶片蓝色较深
C．深夜摘取的叶片蓝色较深
D．三个圆片的蓝色深浅相同
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东临沭青云中心中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一项具有严谨的逻辑性
A．细胞→细胞核→染色体→DNA→基因
B．细胞→细胞核→基因→染色体→DNA
C．细胞→细胞核→DNA→染色体→基因
D．细胞→细胞核→DNA→基因→染色体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
根据下图回答下列问题：
（1）图中①表示细胞的 过程，判断依据是①过程细胞数目 ，但细胞形态 。
该过程由于染色体的复制加倍后平均分配，使子细胞和亲代细胞具有 的遗传物质。
（2）图中的[ ]过程细胞数目不变，形态结构发生变化，表示细胞的 过程。该过程的结果是形成不同的细胞群，称为 。
（3）人和高等动物主要有四种基本组织，其中骨骼肌属于 组织；日常生活中所食用的番茄果肉是属于 组织。
（4）若此细胞为植物细胞，那么其在①过程中最后形成的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质
C．细胞核 D．细胞膜
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（ ）
A．植物体→组织→器官→细胞
B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→组织→器官→系统→植物体
D．细胞→器官→组织→植物体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为 同学的观察效果最好。（ ）
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于动物行为的说法，正确的是( )
A．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是后天学习行为
B．“天高云淡，望断南飞雁”是月节律
C．“两虎相争，必有一伤”是领域行为
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是攻击行为
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东东营垦利胜坨中学八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述，不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
B．农药使害虫产生变异
C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
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