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如图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答下列问题
(1)写出细菌各部分结构的名称.①
 
  ④
 

(2)⑥的作用是
 

(3)细菌的生殖方式是
 
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:细菌的基本结构有最外层③细胞壁、紧靠细胞壁的是②细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑤细胞质和细胞中间是①DNA集中的区域,有的细菌有长长的⑥鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的④荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
解答: 解:(1)由分析可知:①DNA、④荚膜
(2))⑥鞭毛帮助运动.
(3)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20--30分钟就能繁殖一次.
故答案为:
(1)DNA;细胞膜;荚膜;细胞质;鞭毛;
(2)帮助运动.(3)分裂
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如图所示,请分析回答:

(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜,其目的是
 

(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时,同时摘下叶片A、B后用乙装置进行脱色处理,该方法叫做
 
,最终叶片变成
 
色.
(3)脱色后滴加碘液,观察实验结果.其中叶片A滴加碘液后变蓝的部分是
 
(绿色部分或非绿色部分),说明产生了
 

(4)叶片A的绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明
 
;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下关于林奈的说法正确的是(  )
A、林奈双名法中山茶Camellia japonica,Camellia是属名,japonica是种加词
B、根据分类学的规定,被林奈定名的动物或植物的名字永不能变动
C、林奈将人划归为哺乳纲、灵长目中的一种
D、林奈的二名法至今仍用于植物学中,但不用于动物学

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科目:初中生物 来源: 题型:

概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,它能有效的呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是植物细胞的相关概念图,其中A、B表示结构,a、b、c表示功能,①表示过程,请回答:
(1)a表示细胞壁的功能
 
;b表示细胞膜的
 
功能
(2)A中含有的能量是
 
 

(3)B表示
 
,克隆羊多莉的实例充分说明了它具有的重要作用是
 
,这是因为B中含有
 

(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和
 

(5)分析此概念图可得出,细胞是
 
的统一体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图回答问题.

(1)图①中,转动
 
时,镜筒的升降范围较大;能够使标本放大到一定倍数的结构是
 
和4(填标号).
(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,图②示期中的哪一步骤?
 

(3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要染色(如图③),通常所用的染液是
 

(4)图④和图⑤中,哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞?
 

(5)图④中,在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构?
 

(6)观察图④制作临时装片有一个步骤滴液,滴的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲为第一初中某探究小组制作人体口腔上皮细胞临时装片时的方法步骤,请据此回答:

(1)图甲中正确的操作顺序为:③→
 

(2)步骤③中滴加的液体是0.9%的
 

(3)步骤④中应缓慢地用镊子盖上盖玻片,其目的是防止
 

(4)如图乙为某班四位同学镜下观察到的4张物象,你认为装片制作效果最好的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物的描述中正确的是(  )
A、都能呼吸
B、都能运动
C、都生活在水中
D、大多数都有细胞构成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:([]里填写标号,横线填写结构名称)
(1)遗传物质主要存在于[
 
]
 
中,从而决定了它是整个细胞
 
的控制中心.
(2)太阳能通过图中结构[
 
]
 
中进行的光合作用后,才能进入生物界.
(3)若该细胞是西瓜的果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

(4)图中不具有膜结构的细胞器是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡,这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏(  )
A、筛管B、导管
C、保护组织D、形成层

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