分析 胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎,从而了解各种动植物发育的特点和规律的生物学分支学科;也可广义地理解为研究精子、卵子的发生、成熟和受精,以及受精卵发育到成体的过程的学科.胚胎学也为生物进化论提供了很重要的证据.
解答 解:(1)一切高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的,这说明高等生物起源于低等的单细胞生物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人,彼此间的区别十分显著,但是它们的胚胎在发育初期都很相似,这种现象说明同不物种间存在着或远或近的亲缘关系.它们是由共同的 原始祖先进化而来的.
(2)脊椎动物的进化趋势是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类,可见生物进化的趋势是从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂.
胚胎学家经过观察比较发现鸡、猪以及人的胚胎发育初期也和另几种动物一样,都有鳃裂的出现.这种现象说明它们的原始祖先生活在水中,所以在胚胎发育初期有鳃裂的出现.
故答案为:((1)它们在胚胎发育的初期很相似;原始祖先.
(2)它们的原始祖先生活在水中,所以在胚胎发育初期有鳃裂的出现.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握几种脊椎动物和人的胚胎的异同点
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016届湖北省九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析,正确的一项是
A.图甲是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c段表示吸气过程,膈肌舒张
B.图乙中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况则该物质可能是尿素或无机盐
C.图丙表示一段时间内植物进行光合作用变化曲线图,在C点CO2吸收量下降是由于植物气孔关闭的原因
D.图丙中d点时CO2吸收量为0则表示此时不进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是木本植物茎的横切面和纵切面结构示意图 | |
B. | 因为有形成层,所以木本植物的茎可以逐年加粗 | |
C. | 形成层细胞有旺盛的分裂能力,向外分裂形成新的木质部,向内分裂形成新的韧皮部 | |
D. | 导管所在的部位为木质部,筛管损伤的部位为韧皮部 |
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科目:初中生物 来源:2016届湖北省九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.一个体细胞经分裂产生两个新细胞,每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
B.在蚕豆根和叶的细胞中,含有的能量转换器是线粒体和叶绿体
C.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其它不需要的物质挡在外面,这主要是由于细胞膜具有保护细胞的功能
D.“麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是由于细胞分裂的结果
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