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8.雷迪的实验,以及巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验推翻了有关生命起源的自然发生论,使人们坚信:“生物只能来源于生物,非生命物质绝不可能随时自发地产生新生命”从而建立了生命起源的生生论.

分析 关于生命的起源,自古以来就有多种观点,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.思考解答.

解答 解:雷迪的实验,以及巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验推翻了有关生命起源的自然发生论,使人们坚信:“生物只能来源于生物,非生命物质绝不可能随时自发地产生新生命”从而建立了生命起源的生生论.
生生论:生物只能源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命.
故答案为:生物;生生

点评 解答此题的关键是了解雷迪的实验、巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验及其结论.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.阅读下面这段文字,根据教材,回答问题
2012年10月,美国科学家罗伯特.勒夫科维兹与布莱恩•K•卡比尔卡因在G蛋白偶联受体方面的研究获得诺贝尔化学奖.莱夫科维茨于1968年采用放射现象追踪细胞受体,他将碘同位素附着于不同激素,在放射物的帮助下成功揭示了一些受体.20世纪80年代,该领域研究又有了跨越式发展,科比尔卡通过巧妙的实验方法将β-肾上腺素受体的基因信息从庞大的人类基因组中分离出来.科研人员发现,β-肾上腺素受体与眼中能捕获光线的受体相似,他们并意识到,一定存在一个看起来相似且功能模式相同的受体家族.目前,约有一半药物都是通过“G蛋白偶联受体”而实现药效的,因此研究和了解“G蛋白偶联受体”至关重要.
(1)同位素是指具有相同A不同一类原子的总称(填:A或B.A:“质子数、中子数“B:“中子数、质子数”)
(2)基因是生物体内控制生物体性状的DNA片段.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)图中丁和丙代表的生物是消费者,
图中③表示的生理过程是呼吸作用.
(2)写出图中的食物链:乙→丙→丁.
(3)甲作为分解者,主要为细菌和真菌,细菌和真菌在细胞结构上最显著的区别在于细菌细胞中没有细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.西瓜果皮的颜色有绿色和黄色的.如果将绿色西瓜(基因组成DD)的花粉授在黄色西瓜(基因组成为dd)的柱头上.那么所结西瓜的果皮的颜色和种子结构中胚的基因组成是(  )
A.绿色、DDB.黄色、DdC.绿色、DdD.黄色、DD

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿,它广布于非、亚、欧地区,过着以树栖为主的热带丛林生活. 人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程.这一过程是靠生殖系统完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.一对夫妇都习惯于用右手,所生育的一个男孩却习惯于用左手,根据这些信息回答以下问题:
(1)由以上信息可判断出,上述两个性状中,属于显性性状的是惯用右手.
(2)若控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,请根据上述信息完成下面的遗传图解:

(3)由上述遗传推导可知:该男孩的父母在生殖过程中都可以产生两种类型的配子,经过雌雄配子两两结合以后可产生三种类型的受精卵,该男孩就是由基因型为aa的受精卵发育而来的.
(4)若这对父母再生育,是生出惯用左手孩子的可能性大还是生出惯用右手孩子的可能性大?
生出惯用右手孩子几率大.

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糖拌番茄是大家喜欢的一道菜,糖拌番茄时会流出大量的汁液,原因是( )

A.番茄细胞失水 B.番茄细胞吸水

C.糖水浓度比番茄细胞浓度低 D.以上都不对

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14.毒蛇具有鲜艳的色彩,有的无毒的蛇具有同毒蛇一样鲜艳的色彩,南美洲鲈鱼形似败叶,黄蜂有斑纹,以上四种现象分别属于警戒色、拟态、拟态、保护色.

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