【题目】如图甲表示1940~1960年某地降雪天数,乙表示在同一时间内该地区白鼠占同种个体的百分数,请分析回答:
(1)生活在雪地的老鼠的毛色为白色,这是生物对环境的 现象,是 的结果.如果降雪推迟,白色老鼠易被天敌发现而被捕食,这说明 .
(2)随着降雪天数的增加,白色老鼠的数量 ,白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值 (前或后).随着降雪天数的减少,白色老鼠的数量 .从1940~1960年的降雪天数看,开始是逐步上升,以后逐渐下降,这种变化的环境对老鼠的毛色起 作用.
【答案】(1)适应;自然选择; 生物的适应具有相对性;
(2)增加;后;减少;定向选择。
【解析】
试题分析:(1)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把在激烈的生存斗争过程中,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择,自然界的生物对环境的适应是经过长期的自然选择的结果。因此,生活在雪地的老鼠的毛色为白色,使体色与环境一致,不容易被敌害发现,这是生物对环境的适应现象,是长期自然选择的结果。如果降雪推迟,白色老鼠易被天敌发现而被捕食,表明生物对环境的适应是相对的,只能适应一定的环境。
(2)随着降雪天数的增加,白色老鼠是有利变异,能适应环境,因此白色老鼠的数量增加;比较甲图和乙图可知白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值之后。随着降雪天数的减少,白色老鼠是不有利变异,不能适应环境,因此白色老鼠的数量减少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示消化系统的组成,据图回答下列小题
【1】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分,图中组成的消化道依次是( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥⑦
C. ①②③⑥⑦ D. ①②③⑦⑥
【2】图中③和⑤的代表的器官名称分别是( )
A. 胰腺 肝脏 B. 胃 胰腺 C. 肝脏 小肠 D. 肝脏 胃
【3】消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A. ③ B. ④ C. ⑥ D. ⑦
【4】下列叙述中,错误的是( )
A. ③能消化蛋白质 B. ⑤分泌的消化液中含多种消化酶
C. ④是最大的消化腺 D. ⑥中含有多种消化液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是( )
A. B和D在发育方面的共同特点是变态发育
B. C在生殖和发育的特点的胎生哺乳
C. A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸
D. A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,读图完成对下列小题的判断。
(1)该食物网中有5条食物链。(______)
(2)蛇和鹰之间只构成捕食关系。(______)
(3)图中生物部分,再增加非生物环境即可以构成一个完整的生态系统。(______)
(4)若有毒物质流入该生态系统,则有毒物质积累最多的是鹰。(______)
(5)鹰虽然获取能量的途径很多,但能量最终来自草。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面以“缩手反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例,分析反射弧与神经系统组成之间的关系,请据图回答下列问题:
(1)“缩手反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[ ]__________;“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[ ]____________。
(2)上述两类神经共同构成了[ ]________________;控制“缩手反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[ ]____________________________中。
(3)神经系统通过许许多多的反射弧,以神经冲动的形式传递和处理__________,调节人体的各项生命活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异,某生物兴趣小组的同学 开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示:
组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 |
一 | 50 | 单、单 | 单 |
二 | 50 | 双、单 | 双、单 |
三 | 50 | 双、双 | 双、单 |
请分析后回答:
(1)由第____组可以分析判断出双眼皮为显性性状。
(2)如果显性基因用 D 表示,隐形基因用 d 表示,在第二组别中,某一家庭生了一个单眼 皮的孩子,则双亲的基因组成分别是_____和_______。
(3)假如第三组中某一家庭,生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后, 这对夫妇符合政策,再生一个孩子是单眼皮的几率是_______________________。
(4)进行有性生殖过程时,控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的 “桥梁 ”是____。
(5)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞染色体组成是____________ 。
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