蝗虫的发育过程要经过卵.若虫.成虫三个时期．若虫的形态.生活习性与成虫相似.这种发育过程称为不完全变态发育．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

19．蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期．若虫的形态、生活习性与成虫相似，这种发育过程称为不完全变态发育．

分析昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期．

解答解：蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，属于不完全变态发育．
故答案为：若虫；不完全变态

点评只要熟练掌握各种的动物的特征，就能准确回答此类题目．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

11．某生物兴趣小组为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如表所示的实验．请根据实验设计回答有关问题：

花盆	菜豆	放置环境	温度	水
1号	100粒	光照	20℃	适量
2号	100粒	暗室	20℃	不适量

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？为什么？不能；1号和2号变量有两个（光照和水）
（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是将2号水量改为适量且等量
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由子叶供给．
（4）某生物兴趣小组另外设计了如下实验表格，请你补充完善有关的实验方法步骤和操作目的：

序号	实验名称	实验方法步骤	操作目的
Ⅰ	馒头在口腔中的变化	滴加 ①	检验馒头中淀粉是否被消化
Ⅱ	观察植物细胞	用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上	避免 ②产生而影响观察
Ⅲ	绿叶在光下制造有机物	同一张绿色叶片，一半曝光，一半用黑纸片遮盖	目的是作 ③实验

①碘液 ②气泡 ③对照．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列成语中，说明生物能影响环境的是（）

A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴

C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

7．肾单位是形成尿液的基本结构单位．下列有关肾单位和尿液形成的叙述正确的是（　　）

	A．	肾单位由肾小球和肾小囊组成
	B．	肾小球的一端连接着动脉，另一端连接着静脉
	C．	血液经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收后形成尿液
	D．	正常人的原尿中含有水、无机盐、葡萄糖和蛋白质

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

14．

如图为人体血液循环模式图，请完成以下问题．
（1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[4]左心室（括号内填序号号，横线上填结构的名称，下同）壁比[2]右心室壁厚，肌肉收缩更有力．
（2）在血液循环过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．
（3）在肺循环过程中，当血液流经[6]时，血液成分发生的变化是静脉血变为动脉血，从而使人体获得氧气．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇．请据图回答问题：

（1）该农田生态系统中的生产者是农作物；图甲为该生态系统的食物网简图，图中①、②所代表的生物依次是鸟、青蛙．
（2）请指出图中①和昆虫的关系：捕食、竞争．
（3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：农作物→鸟→蛇（或农作物→田鼠→蛇）．
（4）若图乙中A、B、C分别表示蛇所在的一条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是蛇．
（5）农民经常在田里除杂草，灭害虫，从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让更多的能量流向农作物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

11．如图是一些人体消化器官，其中对蛋白质进行初步消化的器官是（　　）

A．