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4.请将左列的生物与右列该生物对应的特征用线连起来.

分析 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是孢子植物,孢子植物生活在水中或喜欢在阴暗潮湿的地方生长;孢子植物生长到一定时期就产生一种叫做孢子的生殖细胞,孢子是孢子植物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞,能直接发育成新个体,孢子一般微小,是单细胞的.
不同类群的动物具有不同的主要特征,软体动物身体柔软,体表有贝壳;环节动物身体由许多相似的环形体节构成;节肢动物,身体分部,身体和附肢分节;爬行动物能产大型的硬壳卵;鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生;哺乳动物,体表被毛,体腔内有膈,体温恒定.据此解答;

解答 解:银杏属于裸子植物,产生种子,但裸露而无子房包被;
河蚌是软体动物身体柔软,体表有贝壳;
长颈鹿是哺乳动物,体表被毛,体腔内有膈,体温恒定;
鲫鱼属于鱼类,终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
狗尾草是被子植物,种子外面有果皮包被,是最高等的植物类群;
蜜蜂属于昆虫,用气管呼吸,有翅,适于飞行;
紫菜属于藻类植物,生活在水中,没有根茎叶的分化;
葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,生殖离不开水,因此适于生活在阴湿处.
故答案为:

点评 解答此题要熟练掌握各类动植物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.学习了半学期人体生理学了,你认为下列认识不正确的是(  )
A.青少年应该每天适量的补充蛋白质,合理膳食
B.我们应该养成用鼻呼吸和不随地吐痰的习惯
C.青少年很多习惯都不应学成年人,应该提倡少吸烟
D.心血管疾病是威胁人类头号杀手,我们应该注意养成良好生活方式

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5.科学家调查研究发现在世界上最深的海沟中几乎没有绿色植物的分布,造成这一现象的主要原因是(  )
A.海沟中没有空气B.海沟中缺乏阳光C.温度太低D.海沟中没有土壤

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12.下列动物中,分别属于节肢动物和软体动物的一组是(  )
A.蟹、涡虫B.乌贼、河蚌C.鼠妇、章鱼D.珊瑚、蜗牛

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19.藻类植物依靠细胞里的叶绿体进行光合作用,这样藻类植物给水生植物提供了氧气和食物,也是大气中氧气的重要来源.

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9.生物科技活动小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
 试管编号 1 2 3
 馒头 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
 保温 37℃水浴保温10分钟
 加入碘液 2滴
请你根据上述实验方案回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2毫升清水,与1号试管对照作用.
(2)分析1号和2号实验现象,1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,2号试管中的物质遇到碘液变蓝.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1和3两只试管进行对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.自然界的植物都是用种子繁殖后代的.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是水草、水绵、浮萍;在该生态系统中,没有画出的生物还有分解者,它们在一个生态系统中也具有重要作用.
(2)生产者与消费者之间存在的吃与被吃关系,就形成食物链.在生态系统中,往往有许多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会减少,写出这条食物链水草→小鱼→大黑鱼.
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.裸地、草坪、灌木丛对空气湿度影响最大的是(  )
A.裸地B.草坪C.灌木丛D.三者相等

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