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    【题目】花的主要部分是

    A．花柄和花托 B．花萼和花冠

    C．雄蕊和雌蕊 D．子房和胚珠[来

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠发育成种子，子房发育成果实，可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。

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    【题目】如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎．

    某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
    步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙．
    步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份．一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中．
    步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量．
    （1）甲在实验中起作用．
    （2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 ．
    （3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的 ， 为生命活动提供充足的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎．

    某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
    步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙．
    步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份．一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中．
    步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量．
    （1）甲在实验中起作用．
    （2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 ．
    （3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的 ， 为生命活动提供充足的能量．

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    【题目】如图表示植物的叶参与的一项生命活动，请依据图分析回答问题

    （1）此图为_____示意图．

    （2）写出下列序号所代表的物质名称①_____；②_____；③_____；④_____；

    （3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行_____作用．

    （4）小麦种植过密会影响产量，从光合作用的原理解释是_____．

    （5）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多，可对人类而言，二氧化碳过多，会破坏生物圈中_____平衡，将会严重危害人体健康．

    （6）我国的人均森林面积为0.145公顷，不足世界人均水平的25%，所以我国大力提倡_____．

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    【题目】 当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内气压（ ）

    A.低于大气压 B高于大气压 C,.等于零 D.等于大气压

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