A. | 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环 | |
B. | 水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用 | |
C. | 呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量 | |
D. | 绿色植物的光合作用对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡起了重要作用 |
分析 (1)绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等.
(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程.
(3)植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.
解答 解:A、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环,A正确;
B、水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,B错误;
C、呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用的实质都是分解有机物,释放能量,C正确;
D、绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用,D正确.
故选:B.
点评 绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点,应注意掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天阳光充足,蒸腾作用旺盛 | |
B. | 昼夜温差大,光合作用强,呼吸作用也强 | |
C. | 白天温度高,光合作用强呼吸作用弱 | |
D. | 昼夜温差大,白天光合作用强,夜间呼吸作用弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在载玻片中央滴一滴生理盐水 | |
B. | 选用洋葱鳞片叶的内表皮做实验 | |
C. | 在载玻片中央先滴一滴清水 | |
D. | 将碘液滴在盖玻片的左侧,吸水纸从对侧吸引 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
参赛组 | 运动员名单 |
长跑组 | 蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、… |
飞高组 | 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、… |
游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼… |
短跑组 | 鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… |
跨栏组 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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